Реферат на тему Методы измерения работоспособности

Содержание


Введение 3
1. Определение понятия работоспособность 4
2. Методы измерения работоспособности человека 10
Заключение 15
Список литературы 16
Введение

Такие слова как «здоровье» и «работоспособность» прочно вошли в повседневную речь. Понятия эти являются житейскими и интуитивно ясными каждому человеку. Однако, в действительности эти два понятия едва ли не самые сложные в физиологии и медицине. Поэтому давайте их уточним. Какого же человека следует считать здоровым?
Понятия работоспособность и трудоспособность являются ключевыми в физиологии труда. На них основываются многочисленные исследования, имеющие теоретическое и прикладное значение.
Работоспособность – одна из важных сторон жизнедеятельности человека. По определению профессора С. Б. Тихвинского, под работоспособностью следует понимать способность человека выполнять максимально возможную работу. В соответствии с двумя основными типами работ – физической и умственной – различают физическую и умственную работоспособность.
Без сведений об уровне работоспособности человека нельзя обоснованно судить о состоянии его здоровья, о социально-гигиенических и социально-экономических условиях жизни людей, о результатах оздоровительных мероприятий, спортивной тренировки и т. п.
Изучение работоспособности необходимо при определении степени инвалидности, организации двигательного режима больных, проведении физкультурно-оздоровительных мероприятий, составлении программ производственной физической культуры, планировании физического воспитания учащейся молодежи, при отборе и программировании учебно-тренировочных нагрузок в детских спортивных школах и т. д.
Поэтому, уточнить их, разобраться в противоречивых трактовках, имеющихся во многих нормативных документах, является актуальной задачей.
1. Определение понятия работоспособность

Проблема изменчивости, динамичности внутренних ресурсов работающего человека в течение рабочей смены, недели, месяца, года издавна волновала ученых. В начале XX в. эта проблема исследовалась в большей мере в рамках физиологии и психофизиологии труда.
Результативность и качество работы субъекта труда, проявляющиеся в профессиональном поведении, обозначают терминами «продуктивность»» или «эффективность», «производительность» труда. Продуктивность работы определяется многими внешними факторами, связанными с качеством обрабатываемого материала, налаженностью, исправностью оборудования, организацией производственного процесса (могут быть, например, остановки в работе, вызванные отсутствием полуфабрикатов, которые не успели доставить из соседнего цеха).
Для обозначения внутренних, субъектных факторов, влияющих на продуктивность труда (как возможность человека выполнять данную работу на заданном уровне временных и качественных показателей в течение определенного времени), был введен термин «работоспособность».
Понятно, что такое широкое понимание термина «работоспособность» предполагает, что последняя формируется в обучении (общем и профессиональном), зависит не только от владения знаниями и умениями, но и от определенного уровня воспитанности личности, умения подчинить свое поведение социальным целям, нормам. Роль относительно устойчивых составляющих работоспособности, связанных с подготовкой, мотивацией, а также с индивидуально-личностными качествами субъекта труда.
В настоящем разделе обсуждаются внутрисубъектные составляющие изменчивости, динамики работоспособности (влияющие на эффективность труда) в их обусловленности трудом. Речь идет о типичных формах изменчивости профессионального поведения, зависящих от того, как организован труд, в чем состоит трудовая нагрузка, какими способами выполняются трудовые задачи. Продуктивность (эффективность) труда как поведенческая характеристика и работоспособность как теоретическая