+7(996)961-96-66
+7(964)869-96-66
+7(996)961-96-66
Заказать помощь

Реферат на тему Общение и его роль в развитии ребенка

ОПИСАНИЕ РАБОТЫ:

Предмет:
ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Тема:
Общение и его роль в развитии ребенка
Тип:
Реферат
Объем:
17 с.
Дата:
14.06.08
Идентификатор:
idr_1909__0001530


Как скачать реферат, курсовую бесплатно?


Общение и его роль в развитии ребенка - работа из нашего списка "ГОТОВЫЕ РАБОТЫ". Мы помогли с ее выполнением и она была сдана на Отлично! Работа абсолютно эксклюзивная, нигде в Интернете не засвечена и Вашим преподавателям точно не знакома! Если Вы ищете уникальную, грамотно выполненную курсовую работу, контрольную, реферат и т.п. - Вы можете получить их на нашем ресурсе.
Вы можете запросить реферат Общение и его роль в развитии ребенка у нас, написав на адрес ready@referatshop.ru.
Обращаем ваше внимание на то, что скачать реферат Общение и его роль в развитии ребенка по предмету ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ с сайта нельзя! Здесь представлено лишь несколько первых страниц и содержание этой эксклюзивной работы - для ознакомления. Если Вы хотите получить реферат Общение и его роль в развитии ребенка (предмет - ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ) - пишите.



Фрагмент работы:





Содержание


Введение 3
1. Особенности и критерии общения 4
2. Роль общения в детстве 6
3. Общение с людьми и его влияние на развитие личности 9
Заключение 13
Список используемой литературы 16


Сердце человека все соткано из его отношений к другим людям, и то, чего он стоит, целиком определяется тем, к каким отношениям человек стремится и какие отношения он способен устанавливать.
С.Л. Рубинштейн

Введение

В данной работе рассматривается тема "Общение и его роль в развитии ребенка".
Общение - это одна из основных сфер человеческой жизни. Роль и интенсивность общения в современном обществе постоянно возрастают. Это связано с целым рядом причин. Прежде всего переход от индустриального общества к информационному ведет к увеличению объема информации и соответственно возрастанию интенсивности процессов обмена этой информацией. Вторая причина - все большая специализация работников, занятых в разных областях профессиональной деятельности, что требует их кооперации и взаимодействия в ходе достижения целей. Есть еще одна причина, которая побуждает задуматься о возрастающей роли общения в современном обществе и сделать эту проблему предметом специального рассмотрения, - это увеличение числа людей, занятых в профессиональной деятельности, связанной с общением. Для людей, занятых в сфере "человек - человек", одной из составляющих их профессиональной компетентности является компетентность в общении. Но мы не будет заглядывать так далеко в данной работе, поскольку тема нашей работы - роль общение на ранних стадиях развития личности. И актуальность данной темы не вызывает сомнений, ведь именно в детском возрасте особенно велика роль общения в развитии личности.
Отношения к другим людям не только определяют ценность личности, но и являются главным содержанием ее внутренней жизни, рождают наиболее сильные и значимые переживания. Первый опыт таких отношений, приобретаемый в дошкольном возрасте в процессе общения, становится тем фундаментом, на котором строится личность ребенка, и во многом определяет его дальнейшую судьбу.
Уже на первом году жизни у ребенка возникла основная социальная потребность - потребность в общении со взрослыми. Развитие ребенка уже в этот наиболее ранний период идет не на базе удовлетворения органических потребностей, а на основе общения со взрослыми. Удовлетворение органических потребностей само по себе не приводит ни к новым действиям, ни к пониманию речи, ни к ходьбе. Все эти приобретения возникают у ребенка в связи с потребностью в общении и на основе связанных с ним форм познания и действий с предметами.
Рассмотрим подробнее роль общения в развитии ребенка.

1. Особенности и критерии общения

Жизнь каждого нормального человека буквально пронизана контактами с другими людьми. Потребность в общении - одна из самых важных человеческих потребностей. Отношения с близкими рождают наиболее острые и напряженные переживания, наполняют смыслом наши действия и поступки. Самые тяжелые переживания человека связаны с одиночеством, отверженностью или непонятостью другими людьми. А наиболее радостные и светлые чувства - любовь, признание, понимание - рождаются близостью и связанностью с другими. Общение - это главное условие и основной способ жизни человека. Только в общении и в отношениях с другими людьми человек может почувствовать и понять самого себя, найти свое место в мире.
Общение всегда направлено на другого человека. Этот другой человек выступает не как физическое тело или организм, а как субъект, как личность, которая наделена своей собственной активностью и своим отношением к другим. Ориентация на активность другого и на его отношение составляет главное своеобразие общения. Отсюда следует, что общение - это всегда взаимная, обоюдная активность, предполагающая встречную направленность партнеров.
Любой акт, пусть даже имеющий все внешние признаки взаимодействия (речь, мимика, жесты), нельзя считать общением, если его предметом является тело, лишенное способности восприятия или ответной психической активности. И только ориентация на отношение другого и его активность, учет его действий может свидетельствовать, что данный акт есть общение.
Для того чтобы определить, является ли тот или иной вид взаимодействия общением, можно опираться на следующие четыре критерия, предложенные М.И. Лисиной:
Первый критерий: общение предполагает внимание и интерес к другому, без которых любое взаимодействие невозможно. Взгляд в глаза, внимание к словам и действиям другого свидетельствуют о том, что субъект воспринимает другого человека, что он направлен на него.
Общение - это не просто безразличное восприятие другого человека, это всегда эмоциональное отношение к нему. Эмоциональная окраска восприятия воздействий партнера является вторым критерием общения.
Третьим критерием общения являются инициативные акты, направленные на привлечение внимания партнера к себе. Поскольку общение - процесс взаимный, человек должен быть уверен, что его партнер воспринимает его и относится к его воздействиям. Стремление вызвать интерес другого, обратить на себя внимание - наиболее характерный момент общения.
Четвертым критерием общения является чувствительность человека к тому отношению, которое проявляет к нему партнер. Изменение своей


Посмотреть другие готовые работы по предмету ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ