Курсовая работа на тему Управление развитием персонала в компании (на пример компании Леново)

Оглавление


Введение 3
Глава 1. Теоретические основы исследования управления развитием персонала в организации 4
1.1. Понятие управления развитием персонала в организации 4
1.2. Методы, виды управления развитием персонала в организации 6
1.3. Особенности управление развитием персонала в российских и зарубежных организациях 8
Глава 2. Анализ управления развитием персонала в компании «Леново» 12
2.1. Общие характеристики компании Леново 12
2.2. Система управление развитием персонала в компании «Леново» 14
Заключение 28
Список литературы 30



Введение

Актуальность темы исследования, представленного в курсовой работе заключается в том, что на современном этапе развития экономики каждое предприятие должно стремиться постоянно повышать свою конкурентоспособность. А так как основным элементом производственно-хозяйственной деятельности большинства предприятий являются трудовые кадры, то развитие персонала становится важнейшим вопросом в деятельности каждой компании.
Вопросами рационализации и активизации человеческих ресурсов предприятия посвящены труды таких известных ученых как Ф. У. Тейор, Г. Гант, Г. Эмерсон, А. Файоль, Э. Мэйо, и др. Среди российских ученых, затрагивавших в своих трудах проблематику управления персоналом, предприятия, его мотивации и профессионального развития можно выделить Дятлова В.А., Егоршина А.П., Кибанова А.Я., Одегова Ю.Г., Шекшню С.В. и др.
Цель данной работы состоит в анализе развития персонала компании «Lenovo».
Достижение поставленной цели обусловило постановку и необходимость решения следующих задач:
– изучить теоретические аспекты развития персонала предприятия;
– проанализировать развитие персонала исследуемой организации.
Объектом исследования является компания «Lenovo».
Предмет исследования – существующая на предприятии система развития персонала.
Данная работа базируется на таких методах как методы оценки экономической эффективности, методы анализа управленческих решений и методы социологических исследований.
Структура работы обусловлена поставленными задачами и содержит введение, основную часть из двух глав, заключение, список литературы.

Глава 1. Теоретические основы исследования управления развитием персонала в организации

1.1. Понятие управления развитием персонала в организации

Основными целями развития персонала являются:
повышение потенциала сотрудников для выполнения задач в интересах организации;
снижение текучести кадров, а также повышение производительности и эффективности труда.
В связи с вышеизложенным исследование вопросов, связанных с формированием системы развития персонала современной организации является актуальным и представляет научный интерес [1].
В целом стоит отметить, что система развития персонала включает в себя следующие элементы:
/

Рисунок 1 – Элементы системы развития персонала
На наш взгляд, основным элементом и важнейшим звеном развития персонала организации является обучение. В числе основных видов обучения выделяют:
/



Рисунок 2 – Виды обучения персонала

Стоит отметить, что в настоящее время, к сожалению, сотрудники организаций не заинтересованы в развитии своих способностей и профессиональном обучении, ориентируясь в большей степени на получении дохода.
В современных условиях высококвалифицированные кадры рассматриваются как одно из важных преимуществ среди конкурентов. Организация способна повышать свою эффективность в том случае, если сотрудники понимают её миссию, цели развития и стратегию. Это можно объяснить тем, что происходит повышение причастности персонала к реализации задач организации, а вместе с этим растёт их мотивация.
Рассмотрим распространение перечисленных методов обучения в российских компаниях (рисунок 3).
/
Рисунок 3. Распространённость методов обучения в российских компаниях

Как видно из диаграммы, менее распространёнными являются три инновационных метода: обучение «Shadowing», «Secondment» и «Budding». Как показывает практика, современные организации в большей степени сконцентрированы на применении традиционных и наиболее понятных для них методов обучения.
В заключении можно сделать вывод о том, что обучение кадров является ключевым звеном системы развития персонала организации, потому что от квалифицированных и грамотных специалистов зависит эффективность работы организации в целом. Современные компании должны в большей степени уделять внимание новейшим методам обучения персонала, направленных именно на его развитие и повышение квалификации.

1.2. Методы, виды управления развитием персонала в организации

Цель развития персонала – хорошо подготовленные сотрудники, которые обладают правильной мотивацией, профессиональной грамотностью, актуальными знаниями. Программа развития персонала включает проведение мероприятий:
/
Рисунок 4 – Программа развития персонала
/
Рисунок 5 – Виды развития персонала

Не смотря на постоянное совершенствование системы развития персонала, проблемы остаются одними и теми же на протяжении многих лет: трудности в оценке изменений в работе специалистов, низкая результативность обучения, отсутствия комплексного подхода к обучению сотрудников.
Однако, главная тенденция в системе развития персонала за 2017 год – увеличение времени и средств, которые работодатели готовы вкладывать в обучение работников.
Приоритетным направлением сегодня считается обучение перспективных сотрудников методам руководства и развитие лидерства для создания мощного кадрового резерва. Такие цели, как удержание сотрудников и управление их карьерой посредством обучения новым навыкам, напротив теряют свою актуальность.
Таким образом, политика развития персонала каждой организации, которая хочет стать более или менее заметным игроком в своем секторе рынка, может быть разной. Главное, что она должна быть.

1.3. Особенности управление развитием персонала в российских и зарубежных организациях

Удачную, на наш взгляд, классификацию методов обучения и развития сотрудников предложил Дипломированный институт развития персонала (CIPD), проводящий ежегодные исследования частоты использования этих методов HR– и T&D-менеджерами в Великобритании. Приведем данные последнего опроса:
/
Рисунок 6 – Данные опроса
Западные специалисты выделяют еще один метод – «неформальное обучение» на работе. Это поиск информации в Интернете, общение с более опытными коллегами и другими сотрудниками в кросс-функциональных или кросс-культурных проектных группах, участие в профессиональных ассоциациях и т. д.
На первый взгляд это обыденные, привычные процессы, именно поэтому западные менеджеры по персоналу пытаются сделать данный подход к обучению и развитию сотрудников максимально эффективным.
Подавляющее большинство описанн