Курсовая работа на тему Технология социальной работы с молодежью

Содержание


Введение 3
Глава 1. Социальная работа с молодежью 4
§ 1.1. Молодежь как особая социально-демографическая группа 4
§ 1.2. Структура и задачи социальной службы для молодежи 9
Глава 2. Технологии социальной работы с молодежью 14
§ 2.1. Проблемы молодежи и государственная молодежная политика 14
§ 2.2. Технологии социальной работы с молодежью 27
Заключение 36
Список используемой литературы 39


Введение

В данной работе рассматривается тема "Технология социальной работы с молодежью". Термин "социальная работа с молодежью" еще не оформился в системе социальной работы в России. Однако, специфические социальные проблемы молодежи заставляют говорить о необходимости формирования технологий социальной работы, пригодных для решения этих проблем. Из наиболее беспокоящих общество проблем к ним следует отнести проблему распространения наркомании, СПИДа, проституцию, повышение криминальной активности молодежи, в том числе несовершеннолетних. Проблема построения технологий социальной работы с молодежью усугубляется тем, что, как правило, молодые россияне являются недобровольными клиентами социальных служб. Культура обращения в социальную службу для решения своих проблем в среде российской молодежи еще не сформирована. Все это вместе взятое заставляет обратить особенное внимание на конструирование социальной работы с молодежью. И все это, безусловно, позволяет говорить об актуальности темы данной работы.
Цель работы - рассмотреть молодежь, как особую группу общества; проанализировать современные технологии социальной работы с молодежью, принципы государственной молодежной политики; оценить возможности и методику социальных служб в решении молодежных проблем.
Объект исследования - молодежь, как особая социально-демографическая группа и социальная работа с молодежью, как инструмент помощи и решения проблем молодежи.
Предмет исследования - техника и технологии социальной работы с молодежью, ее особенности, современное состояние и ближайшие перспективы.
Таким образом, задачи, решаемые в данной работе это:
- охарактеризовать молодежь, как особую социально-демографическую группу;
- описать структуру и задачи социальной службы для молодежи;
- проанализировать проблемы молодежи и основные приоритеты государственной молодежной политики;
- рассмотреть современные технологии социальной работы с молодежью.
Современное состояние российского общества определило социальные проблемы молодежи. Исследование этих проблем наиболее плодотворно в рамках соединения социологических парадигм. Долгое время господствовавший в советской (российской) социологии молодежи подход к определению девиантных групп молодежи не стал конструктивным для построения социальной работы с молодыми людьми. Одной из важнейших задач на сегодня является построение теоретических моделей социальной работы с молодежью на основе синтеза социологических подходов к изучению молодежи.
Отдельное место в технологии социальной работы с молодежью занимает тема социальной работы с молодежью в различных сферах жизнедеятельности общества. Эта тема еще не получила достаточного развития в теории социальной работы в России, хотя должности социальных работников вводятся и в образовательных учреждениях и в пенитенциарной системе. Однако этого недостаточно, необходимо осмысление деятельности социального работника в сфере досуга, образования, пенитенциарной системы для эффективной работы с молодыми людьми.
В этой связи очень интересен опыт зарубежных социальных служб в работе с молодежью. В России этот опыт еще недостаточно полно систематизирован и осмыслен, такие понятия как "открытая уличная работа с молодежью" звучат как некоторая диковинка. Система запретительных мер по отношению к поведению молодежи в общественных местах за рубежом весьма эффективна и заслуживает глубокого изучения и применения в России. К этому следует добавить огромный опыт работы с молодежью в России и СССР.
К сожалению, существующие экономические и социальные программы практически не учитывают специфическую социальную позицию молодого поколения в процессе общественного развития. В связи с этим необходимо усилить внимание к социальным проблемам молодежи, определению средств, форм, методов и критериев работы с молодым поколением.
Рассмотрим подробнее технологии социальной работы с молодежью.

Глава 1. Социальная работа с молодежью

§ 1.1. Молодежь как особая социально-демографическая группа

Переход к рыночной экономике вызвал значительные изменения социального положения различных групп населения, в том числе и таких, которые традиционно считались носителями передовых идей. Одно из главных мест в новых условиях принадлежит молодежи. Выбранные ею социальные ориентиры во многом определят будущее общества.
В социологическом плане выделяют две стороны влияния общественного прогресса как объективного фактора на тенденции социального развития молодежи. С одной стороны, изменяющиеся объективные и субъективные условия макросреды опосредуют особенности включения молодежи в социальную структуру общества, что сказывается как на формировании социального облика молодого поколения, так и на степени развитости самой социальной структуры. С другой стороны, факторы общественного прогресса, отображаясь в сознании молодых людей, влияют на их потребности, интересы, ценностные ориентации в их поведенческих программах, что в конечном счете также отражается на социальном облике молодежи.
Молодежь характеризуется теми общественными отношениями и общественными формами, которые определяют ее как самостоятельную (относительно других) социально-демографическую группу. Молодежь как особая социально-демографическая группа имеет ряд особенностей, вытекающих прежде всего из самой ее объективной сущности. Социальные особенности молодежи определяются специфической позицией, которую она занимает в процессе воспроизводства социальной структуры, а также способностью не только наследовать, но и преобразовывать сложившиеся общественные отношения, т. е. потенциальными сущностными силами молодого человека. Противоречия, возникающие внутри этого процесса, лежат в основе целого комплекса специфических молодежных проблем.
Молодежь как формирующийся субъект