+7(996)961-96-66
+7(964)869-96-66
+7(996)961-96-66
Заказать помощь

Курсовая на тему Территориально-поселенческая структура общества

ОПИСАНИЕ РАБОТЫ:

Предмет:
СОЦИОЛОГИЯ
Тема:
Территориально-поселенческая структура общества
Тип:
Курсовая
Объем:
44 с.
Дата:
03.08.08
Идентификатор:
idr_1909__0011476


Как скачать реферат, курсовую бесплатно?


Территориально-поселенческая структура общества - работа из нашего списка "ГОТОВЫЕ РАБОТЫ". Мы помогли с ее выполнением и она была сдана на Отлично! Работа абсолютно эксклюзивная, нигде в Интернете не засвечена и Вашим преподавателям точно не знакома! Если Вы ищете уникальную, грамотно выполненную курсовую работу, контрольную, реферат и т.п. - Вы можете получить их на нашем ресурсе.
Вы можете запросить курсовую Территориально-поселенческая структура общества у нас, написав на адрес ready@referatshop.ru.
Обращаем ваше внимание на то, что скачать курсовую Территориально-поселенческая структура общества по предмету СОЦИОЛОГИЯ с сайта нельзя! Здесь представлено лишь несколько первых страниц и содержание этой эксклюзивной работы - для ознакомления. Если Вы хотите получить курсовую Территориально-поселенческая структура общества (предмет - СОЦИОЛОГИЯ) - пишите.



Фрагмент работы:





Содержание


Введение 3
1. Виды социально-территориальных общностей и типы поселений 4
2.1. Миры поселений как объекты социологического анализа 4
2.2. Основные типы поселений и виды социально-территориальных общностей 11
2. Урбанизация как социальный процесс 25
2.1. Расселение, оседлость в социальной жизни 25
2.2. Урбанизация 27
2.3. Современное поселение: между гипергородом и мировой деревней 31
3. В чем, по Вашему мнению, состоит влияние процесса урбанизации на характер деятельности органов внутренних дел по предупреждению и пресечению противоправной деятельности? Возможно ли с точки зрения социологии осуществление правоохранительной деятельности в городе и в сельской местности одинаковыми методами? Свой ответ, пожалуйста, обоснуйте 37
Заключение 40
Список используемой литературы 43


Введение

В данной работе рассматривается тема "Территориально-поселенческая структура общества".
Понятие "территориально-поселенческая структура общества" используется в социологии для описания иерархии различных видов поселений и соответствующих им территориальных общин, а также многообразных связей и отношений между людьми, возникающих в процессе расселения и освоения территории.
Жизнь отдельного человека и разнообразных сообществ людей протекает в конкретном географическом пространстве и всегда имеет определенную территориальную проекцию. Условия природной среды и концентрация природных ресурсов определяют численность и плотность населения в той или иной местности. Территориальная близость людей создает возможность для их общения, а плотность населения в пределах конкретной территории определяет частоту социальных контактов. Горы, пустыни, непроходимые леса, моря и океаны препятствуют взаимодействию людей друг с другом и служат естественными границами для расширения сообществ. Дороги, современные виды транспорта, средства связи уменьшают пространственную разобщенность людей и способствуют их общению. Там, где плотность населения велика, люди регулярно обмениваются идеями, товарами, лучше узнают обычаи друг друга; там растут и распадаются социальные общности и группы, бурно течет общественная жизнь. Там, где плотность населения мала - на Крайнем Севере, в пустынях, в тропических джунглях - развитие общества как бы "замирает".
Цель работы - анализ территориально-поселенческой структуры общества.
Задачи исследования вытекают из поставленной цели:
- рассмотреть виды социально-территориальных общностей и типы поселений;
- остановиться на процессе урбанизации и проанализировать его кеак как социальный процесс.
Социология как наука об обществе изучает процессы возникновении и распада человеческих сообществ, поэтому она не может обойти стороной влияние географических факторов на социальную структуру общества. Социология в отличие от географии или экономической науки имеет "свой взгляд" на описание территории. Если географа интересует положение населенного пункта в пространстве, окружающая его природная среда (ландшафт, климат и т. д.), экономиста - производственный потенциал поселения (наличие промышленных объектов, профессиональная занятость населения, наличие узлов коммуникаций - морских портов, аэродромов, железнодорожных станций и т. д.), то социолог изучает устойчивые общности и социальные группы, возникающие в результате совместного проживания в том или ином населенном пункте, а также влияние, которое оказывает тип поселения на образ жизни отдельного человека и локального сообщества людей.
Рассмотрим подробнее территориально-поселенческую структуру общества.

1. Виды социально-территориальных общностей и типы поселений

2.1. Миры поселений как объекты социологического анализа

На ранних стадиях развития социологического знания феномен поселения отражается не как центральный объект анализа, внимание привлекает лишь наиболее выразительная черта - разность основных форм поселения людей - сельской и городской. К. Маркс пишет об "идиотизме деревенской жизни" и зависимости деревни от города, Э. Дюркгейм - о разрастании аномии социальной жизни в условиях города. По наблюдениям Ф. Гиддингса, деревня выступает как "производитель сырых материалов социальной жизни", а город - "социальным разумом", который их комбинирует.
Наконец, специальный социально-философский анализ проблем поселения осуществляют уже в начале XX в. Г. Зиммельи О. Шпенглер.
Однако становление системы социологического знания, сосредоточенной специально на исследовании форм городских поселений и тех образов жизни, которые в них возникают, приходится на первую половину XX в.
Социология постоянно стремится выработать систему знаний, отражающую бесконечное разнообразие форм и смыслов социальной жизни, мира социальных взаимодействий. При этом система, порядок отражения явлений зависят от сложного сочетания объективных потребностей общества в знании и индивидуальных предпочтений конкретных исследователей. Социологический анализ города, а затем и деревни актуализируется в условиях самой мощной в истории трансформации системы поселения людей, разворачивавшейся в начале и середине XX в. - динамичного превращения расселения из преимущественно деревенского в преимущественно городское. Ситуация быстрого и сверхбыстрого роста городов наиболее мощно проявилась в США и в Советском Союзе. Хотя рост этот осуществлялся за счет использования чрезвычайно отличных друг от друга "резервов".
Социология города получила свое оформление в деятельности Чикагской школы. На протяжении примерно 20 лет начиная с 1915 г., когда было сделано программное сообщение Р. Парка "The City. Suggestions for the Investigation of Human Behaviour in the Urban Environment", представители этого направления провели исследования многих субкультур города и опубликовали десятки описаний сообществ, критерием выделения которых была их локализация, поселение. Возник специальный термин "локальные сообщества", способ их видения был глубоко связан с социальной психологией, в исследовании использовался в основном монографический метод.
Чикагская школа анализа города и урбанизации определила основные черты прикладного стиля работы, исследований в социологии. Здесь работа в поле превращается в обязательную. Полем, исследуемым пространством становится город. Он рассматривается как лаборатория социального развития в целом или "клиника", где можно изучать важнейшие факты "людской натуры" и общественной жизни. Главной социологической "лабораторией", лучше всего социологически описанным городом мира не случайно стал Чикаго. Этот город действительно позволяет увидеть и показать суть лавинообразной урбанизации Америки и ее специфические проблемы - эмиграцию и межэтнические отношения.
В отличие от прежних исследователей, которые показывали характерные для города черты дезорганизации социальной жизни (приводящие к росту суицидов, например, по Дюркгейму), новые выявляли его организацию, не только патологию, но и норму, то, "как функционирует городское общество". В вышедшей в 1925 г. книге Р. Парка, Э. Беджерса и Р. МакКензи "Город" анализ сосредоточен на главных процессах - концентрации, централизации, сегрегации (лат. segregatio - отделение), инвазии (лат. invasio - нашествие, нападение - вторжение) и наследовании или преемственности. Методологической основой анализа города становится описанное Р. Парком соотношение территориальной группы (community) и общества (society) как биологического и культурного уровней отношений между людьми, экологической базы и моральной надстройки. Общество, по Парку, возникает из совместного труда и конкуренции, из экономического взаимодействия на определенном пространстве - что и определяется как экологическая основа. Но само общество не сводится к этой основе, предполагает наличие "солидарности, консенсуса как общей цели". В социологическом анализе города, таким образом, возникает дуализм. Экологические основы воспроизводства города должны исследоваться статистическими методами, а нравственные - на уровне социальной психологии - при помощи качественных методов.
В работах представителей Чикагской школы впервые оформляется, получает название социальная экология, в них описывается "естественная история" города эпохи свободного рынка.
Лишь немногим позднее, почти параллельно разворачивается исследование социального мира малого или среднего американского города. Авторы "Мидлтауна" (1929) супруги Линд исследовали особенности добывания средств жизни, воспитания детей, семейной жизни, проведения свободного времени, религиозных практик, общественной активности жителей небольшого города в штате Индиана. Проведение повторного исследования - с интервалом примерно в десять лет - выявило конфликт, несхожесть традиционно описываемого "духа среднего города" и действительности. Возник "спор с Америкой", с мифом о стране свободных, равных, предприимчивых пионеров, который опровергали исследования, выявившие фактическое существование многоканальной иерархичной структуры города, управляемого к тому же одной семьей, сосредоточившей в своих руках контроль над социальной жизнью во всех ее проявлениях.
Однако миф не позволил себя развеять и вновь ожил в серии из 5 книг "Янки-сити" (1941-1959) Л. Уорнера, отказавшегося от использования экономического понятия "классы" и сосредоточившего анализ расслоения горожан на описании их статуса и престижа. Данный анализ завершился интерпретацией отношений в городе как взаимозависимых и образующих целостность и выводом: Америка - это общество среднего класса.
Таким образом, можно видеть, что социологические исследования города глубоко связаны с социально-политической жизнью общества. В них, кроме того, часто внимание сосредотачивается не на собственно поселенческих проблемах, а на анализе всего комплекса социальных проблем через призму их локализации.
30 лет назад американский социолог Ч. Тилли писал о поре расцвета социологического анализа проблемы расселения: "Американским социологам тридцатых годов, руководствовавшимся определением Луиса Уорфа ("урбанизм есть образ жизни") большой город представляется либо злодеем, либо спасителем. С тех пор целые потоки исследований неосмотрительно затемнили проблему, хотя и показали, что она более сложна, чем это представлялось ранее". Сегодня она представляется еще более непростой. Поскольку отчетливо видно, что американский анализ не универсален, что в нем отражаются как наиболее существенные такие особенности поселения, которые не характерны в подобной степени для других стран. Как, например, миграция, приезд и ассимиляция иностранцев. И одновременно здесь не отражены важные характеристики существования, воспроизводства города Европы эпохи "заката" (О. Шпенглер) или Евразии, где важнейшую роль играет конфликт старой и новой культур, общины и общества (Ф. Теннис), "переваривания" в горожан вчерашних жителей деревни.
Этот последний процесс наиболее ярко проявился в бурном росте городов в Советском Союзе. Здесь с 60-х гг. - времени "легализации" социологии - социологический анализ города разворачивается совершенно своеобразно. Во-первых, анализ этот сосредоточен главным образом не на влиянии городского поселения на жизнь человека, а на эффективности, уместности такого поселения для воспроизводства общества в целом. Отсюда сопоставление роли малого, среднего, большого города, эффективности воспроизводства в них общественной жизни, выработка научных рекомендаций для оптимизации социальной политики, поддержки малых и средних городов, планового ограничения роста больших городов. Во-вторых, "последствием" анализа города как среды явилось оформление социологического видения мира деревни. Социология города привела к возникновению социологии деревни.
Такое развитие научного отражения проблем поселения не случайно. Хотя показать его логику не так просто. Она определяется внутренним конфликтом, возникшим в поселенческой политике государства. С одной стороны, с первых лет советской власти традиционное неравное положение горожан и селян было дополнено идеологическим обоснованием неравенства


Посмотреть другие готовые работы по предмету СОЦИОЛОГИЯ