дипломная работа (ВКР) на тему РОЛЬ СРЕДНЕГО МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА В ПРОФИЛАКТИКЕ ЗАБОЛЕВАНИЙ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ У ДЕТЕЙ

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СРЕДНЕГО МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛАВ ПРОФИЛАКТИКЕ ЗАБОЛЕВАНИЙ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ У ДЕТЕЙ 7
1.1. Понятие и должностные обязанности среднего медперсонала 7
1.2. Специфика и виды заболеваний дыхательной системы у детей 7
1.3 Понятие, значение и виды профилактики 11
2 ОЦЕНКА РОЛИ МЕДСЕСТЕР СРЕДНЕГО ЗВЕНА В ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕТСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ 15
2.1 Специфическая профилактика заболеваний органов дыхания 15
2.2 Неспецифическая профилактика медсестрой респираторных инфекций у детей 16
2.3 Роль медсестры в профилактике здорового образа жизни 19
2.4 Профилактические меры медсестры по вакцинации детей 22
ГЛАВА 3. РОЛЬ СРЕДНЕГО МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА В ПРОФИЛАКТИКЕ ЗАБОЛЕВАНИЙ ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ У ДЕТЕЙ 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 41
Приложение А 43
Приложение Б 44
Приложение В 45
Приложение Г 46
Приложение Д 47
Приложение Е 48
Приложение Ж 50




ВВЕДЕНИЕ


Заболевания органов дыхания являются одной из наиболее важных проблем в практической педиатрии. Это связано в первую очередь с тем, что наиболее часто обращающимися больными к врачам-педиатрам амбулаторно-поликлинической сети и терапевтических отделений стационаров являются дети, страдающие заболеваниями верхних и нижних дыхательных путей (по статистике, доля болезней органов дыхания среди других детских заболеваний составляет 58,9%). Ежегодно в нашей стране один миллион человек становится инвалидами в результате патологии органов дыхания, среди них примерно 40 тыс. составляют дети.
Для реализации Концепции развития здравоохранения РФ актуальными становятся: максимальное обеспечение населения доступной качественной медицинской помощью, поиск средств для повышения эффективности профилактики, совершенствование системы здравоохранения с использованием ресурсосберегающих технологий [3].
Частые заболевания органов дыхания продолжают оставаться одной из актуальных проблем современной педиатрии. Это обусловлено значительной распространенностью данной патологии среди детей дошкольного возраста, риском формирования хронической патологии, некоторыми диагностическими трудностями. Под заболеваниями, объединяемыми термином «часто болеющий ребенок», могут скрываться различные нозологические формы.
В настоящее время в нашей стране изменяются требования и отношение общества к сестринской практике, системе профессионального сестринского образования, совершенствуются современные сестринские технологии [2].

Стержнем российской модели сестринского дела является сестринский процесс, для осуществления которого медицинская сестра должна владеть теоретическими основами терапии, практическими умениями, должна уметь пользоваться медицинской техникой, знать основы клинической фармакологии.
Полиэтиологичность ОРЗ диктует необходимость внедрения новых средств и методов профилактики, а также разработки эффективных мер, особенно для массовых детских коллективов, для повышения неспецифической резистентности организма.
Важная роль в профилактике заболеваний дыхательной системы у детей отведена работе медицинской сестры. Сестринский профилактический процесс требует от сестры не только хорошей технической подготовки, но и творческого подхода к работе, умения работать с маленьким пациентом как с личностью, а не как с объектом манипуляций.
Актуальность темы исследования обусловлена: 1) повышением роста заболеваний дыхательной системы у детей; 2) увеличением количества часто болеющих детей, особенно дошкольного возраста; 3) острой потребностью в действенной профилактике заболеваний дыхательных путей у детей и значимостью роли средней медсестры в этих профилактических действиях.
Объектом исследования является категория детей, предрасположенных или часто болеющих заболеваниями дыхательных путей, прежде всего дети дошкольного возраста.
Предметом изучения выступает система сестринского процесса профилактических мер по предупреждению заболеваний дыхательной системы у детей.
Цель исследования – выявление роли профессиональной медсестры среднего звена в качественной профилактике заболеваний дыхательной системы у детей.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1) раскрыть понятие и значение медсестры среднего звена педиатрического отделения;
2) изучить специфику дыхательной системы у детей и основные виды заболеваний их дыхательной системы;
3) раскрыть понятие, значение и виды профилактики;
4) рассмотреть специфическую профилактику органов дыхания у детей;
5) проанализировать меры неспецифической профилактики респираторных инфекций у детей;
6) определить роль медсестры в профилактике здорового образа жизни у детей;
7) определить действия медсестры по вакцинации детей.


1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СРЕДНЕГО МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛАВ ПРОФИЛАКТИКЕ ЗАБОЛЕВАНИЙ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ У ДЕТЕЙ


1.1. Понятие и должностные обязанности среднего медперсонала


Медицинская сестра – представитель среднего медицинского звена. Это помощник врача в лечебно-профилактических, детских дошкольных и школьных учреждениях, самостоятельный медицинский работник в рамках своей компетенции (уход, манипуляции и т.д.) [10, с.184].
Важная роль в профилактике заболеваний дыхательной системы у детей отведена работе медицинской сестры. Сестринский профилактический процесс требует от сестры не только хорошей технической подготовки, но и творческого подхода к работе, умения работать с маленьким пациентом как с личностью, а не как с объектом манипуляций.

1.2. Специфика и виды заболеваний дыхательной системы у детей

Заболевания органов дыхания у детей возникают чаще, чем у взрослых. Это зависит от анатомо-физиологических особенностей детей. Органами дыхания являются нос, глотка, гортань, трахея, бронхи и легкие. Главным же органом дыхания являются легкие. У детей система органов дыхания имеет специфические особенности, присущие их возрасту (Приложение А):
– глубина дыхания, абсолютный и относительный объемы одного дыхательного акта у ребенка значительно меньше, чем у взрослого, так абсолютная величина минутного объема дыхания меньше, чем у взрослого, а относительная (на 1 кг массы тела) – значительно больше (частота дыхания тем больше, чем моложе ребенок);
– неустойчивость ритма и короткие (на 3—5 мин) остановки дыхания;
– узкие дыхательные пути и слабость дыхательных мышц;
– газообмен у детей осуществляется более энергично, чем у взрослых, благодаря богатой васкуляризации легких, скорости кровотока, высокой диффузионной способности;
– аллергическая предрасположенность [4, с.82].