Контрольная на тему Итоговой контроль 150112-12

Содержание


4. Специфика профориентационной помощи на различных этапах развития субъекта труда 3
9. Типы профконсультаций 7

4. Специфика профориентационной помощи на различных этапах развития субъекта труда

Оптант – это человек, находящийся в ситуации профессионального самоопределения. Наиболее характерна такая ситуация для подростка, когда выбор профессии, самоопределение в более широком смысле становятся важнейшим личностным новообразованием этого возраста.
Оптация – это определенный этап профессионального самоопределения, связанный с выбором профессии, учебного заведения или места работы.
Т.к. человек постоянно совершает в течение жизни те или иные выборы, то и оптантом он также бывает не один раз. Оптация подростка отличается от оптации безработного, или от ситуации зрелого работника, которому предлагают сделать ответственный выбор.
Различные авторы, выстраивая периодизации развития субъекта труда по разному определяют границы возраста, связанного с выбором профессии. Е.А.Климов считал, что оптация соответствует периоду от 11-12 до 14-18 лет. Дж.Сьюпер соотносит исследовательскую стадию, когда происходит проба своих сил в разных видах учебной и профессиональной деятельности, с периодом от 14 до 25 лет.
Б.Ливехуд считает, что заставлять детей 14-15 лет работать – это «преступление».
Применительно к ситуации современной России периодизации, отражающей реальную ситуацию на сегодняшний день нет. И возникает необходимость либо строить такую периодизацию, либо искать «универсальные» периодизации развития субъекта профессионального самоопределения.
Если выделить специфику профориентационной помощи разным группам самоопределяющимся клиентам, то даже применительно к подростковому возрасту такая помощь меняется в зависимости от многих факторов. Например, для учащихся невыпускных классов, можно больше внимания уделить формированию самой готовности к самоопределению (и главное внимание можно было бы уделить формированию ценностно-смыслового ядра самоопределения).
В выпускных классах, особенно в последние месяцы обучения уделить больше внимания конкретному выбору. Многие к этому времени уже «сориентировались», однако, значительная часть подростков в