Курсовая на тему Особенности справочного аппарата в изданиях для детей Редакторский аспект - 2

СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ 3
1. СПЕЦИФИКА ИЗДАНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ 6
1.1. Общая характеристика изданий для детей 6
1.2. Особенности детских изданий в периодической печати и Интернете 10
2. СПЕЦИФИКА СОСТАВЛЕНИЯ СПРАВОЧНОГО АППАРАТА В ИЗДАНИЯХ ДЛЯ ДЕТЕЙ 16
2.1. Общая характеристика справочного аппарата 16
2.2. Анализ особенностей справочного аппарата в изданиях для детей на примере произведений Г. Успенского 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы данной курсовой работы обусловлена постоянно возрастающим ростом сегмента детских изданий среди печатной продукции России. Работа редактора над детскими издания является сложным многоаспектным процессом. Задача редактора заключается в изучение рынка, выявлении читательских запросов и потребностей, определении проблем, тематики, видов, типов и состава репертуара детских изданий, осуществляет поиск авторов для подготовки новых произведений, выявляет издания, которые могут стать основой переизданий.
Особенности редакторской работы над детским изданием заключаются в том, что детская литература – это литература, специально предназначенная для детей до 15-16 лет и осуществляющая языком художественных образов задачи воспитания и образования детей. В то же время в сферу детского чтения входят произведения, написанные изначально для взрослых, такие как знаменитые сказки А. С. Пушкина, Шарль Перро, В. Гауф, Ганс Кристьян Андерсен, братьев Я. и В. Гримм, а также «Робинзон Крузо« Даниэль Дефо, «Дон Кихот« М. Сервантес, «Путешествие Гулливера« Джонатан Свифт и многие другие. В связи с этим возникает понятие «детское чтение«.
Материальным воплощением литературных произведений для детей являются детские книги.
Работы, посвященные изучению редакторской работы над детскими изданиями, занимают значительное место в теории издательского дела. Проблемы подготовки детских изданий рассматриваются в работах общего плана. Такие, например, как учебник под редакцией Антонова С.Г. «Редакционная подготовка изданий». Учебник посвящен работе редактора над изданиями различных типов и видов. В то числе рассмотрены принципы отбора произведений детской литературы, критерии их редакторской оценки, методика работы над конкретными изданиями. Раскрыты основы подготовки к выпуску в свет детской литературы, особенности редактирования рекламных материалов, информационных и книжных изданий, а также переизданий. Учебник подготовлен с учетом теории издательского дела и редактирования, а также опыта современных издательств. Проблемам подготовки детских изданий посвящена глава в монографии Жаркова И. Н. «Технология редакционно-издательского дела: конспект лекций», Мильчин А.Э. «Издательский словарь-справочник».
Более специфическими изданиями, которые посвящены редакторской работе над детскими изданиями являются следующие исследования. Следует выделить пособие Арзамасцевой И.Н., Николаевой С.А. «Детская литература», Бабушкиной А.П. «История русской детской литературы», «Детская литература» под ред. А.В.Терновского, Ганкиной Э.З. «Детская книга вчера и сегодня», учебное пособие «Детская литература» под ред. Николаева С., Арзамащева И.Н, Лебедева В.В. «О рисунках для детей».
Объектом исследования в данной дипломной работе являются принципы редактирования детских изданий.
Предметом исследования является сборник Успенского Э.Н. «Крокодил Гена и его друзья. Повести. Сказки».
Целью курсовой работы является выявление особенностей справочного аппарата в изданиях для детей.
В связи с вышеназванной целью решаются следующие задачи:
– дать общую характеристику детских изданий;
– проанализировать особенности детских изданий в периодической печати и Интернете;
– дать общую характеристику справочного аппарата;
– проанализировать особенности справочного аппарата в изданиях для детей на примере произведений Г. Успенского.
Структурно курсовая работа состоит из введения, двух частей, включающих в себя заключения и списка использованной литературы. В первой главе проанализирована специфика изданий для детей. Во второй главе охарактеризована специфика составления справочного аппарата в изданиях для детей.
1. Специфика изданий для детей

1.1. Общая характеристика изданий для детей

Необходимо понимание того, что объектом издания, предназначенного для детей, являются произведения литературы, в которых представлены художественно отражающие интересы потребности детской фантазии, при этом предметной областью издания для детей более объёмно предметной области собственно литературы, так как реализуется не только в литературном произведении, но и в справочном аппарате, иллюстрациях, в оформлении изданий. Детская литература – это литература, специально предназначенная для детей до 15-16 лет и осуществляющая языком художественных образов задачи воспитания и образования детей. В то же время в сферу детского чтения входят произведения, написанные изначально для взрослых, такие как знаменитые сказки А. С. Пушкина, Шарль Перро, В. Гауф, Ганс Кристьян Андерсен, братьев Я. и В. Гримм, а также «Робинзон Крузо« Даниэль Дефо, «Дон Кихот« М. Сервантес, «Путешествие Гулливера« Джонатан Свифт и многие другие. В связи с этим возникает понятие «детское чтение» .
Материальным воплощением литературных произведений для детей являются детские книги.
Дата появления детской литературы в России не известна. Она появилась в недрах народной литературы. В X-XI вв. бытовали песни, басни, сказки, легенды, былины, сказания. Исследователи считают, что народная и детская литератур