Статья на тему Психологические особенности лидера хореографического коллектива в системе дополнительного образования

Студент кафедры бухгалтерского учета и аудита
Уральский государственный экономический университет

Психологические особенности лидера хореографического коллектива в системе дополнительного образования

Аннотация. В статье приведены психологические особенности лидера хореографического коллектива в системе дополнительного образования, производится оценка их влияния на детский коллектив
Ключевые слова: лидер, руководитель, хореографический коллектив.

Psychological features of the leader of the choreographic collective in the system of additional education

Annotation. The article presents the psychological characteristics of the leader of the choreographic team in the system of additional education, assesses their impact on the children's team.
Key words: leader, leader, choreographic collection.

Качественное хореографическое образование рассматривается в наше время как один из основных индикаторов жизни, инструмент достижения социальной и культурного согласия и экономического роста. Современное хореографическое образование характеризуется рядом трансформационных преобразований: хореографическая система постепенно отходит от иерархической структуры; происходит активизация децентрализационных процессов, результатом которых является развитие автономного менеджмента; осуществляется объединение хореографических школ в пределах инновационных сетей; наблюдается активное взаимодействие учебных заведений дополнительного образования с целью усовершенствования, а значит, выдвигаются новые требования к профессиональным и личностным качествам руководителя хореографического коллектива, его готовности быть лидером возглавляемого им коллектива [2].
Руководитель хореографического коллектива является ключевой фигурой преобразований образовательной среды, именно он должен определять судьбу образовательных реформ.
Охарактеризуем психологическую роль руководителя хореографического коллектива как его единственного реального лидера:
современный руководитель хореографического коллектива – это творческая личность, способная превращать стереотипы и находить нетрадиционные пути решения задач, стоящих перед хореографическим коллективом, создавать и использовать инновационные управленческие технологии;
современный руководитель хореографического коллектива – это психолог, который стремится выслушать коллег, настроен на принятие предложений, энтузиаст, поддерживает энтузиастов;
современный руководитель хореографического коллектива – это стратег, который видит перспективу развития хореографического коллектива на несколько лет вперед, исходя из имеющихся условий и ресурсов;
современный руководитель хореографического коллектива – носитель ор