Курсовая на тему Роль эмоций в психической жизни человека

СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Эмоции 6
1.1. Понятие эмоций 6
1.2. Происхождение эмоций 12
1.3. Назначение эмоций 13
Глава 2. Роль эмоций в жизнедеятельности человека 19
2.1. Взаимодействие эмоций и социальных отношений 19
2.2. Воздействие эмоций на человека 21
2.3. Контролирование эмоций 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29
ПРИЛОЖЕНИЕ 31


ВВЕДЕНИЕ

В современном обществе бесстрастность возведена на пьедестал идеала, особенно в сфере деловых отношений. Современные супермены не плачут, только количество болезней сердца почему-то растет и растет.
Полностью избавиться от эмоций человек не способен. Можно перестать их осознавать. А вытесненные из сознания эмоции становятся еще менее управляемыми и для вашего здоровья более вредными.
Признать все эмоции частью себя – первый шаг к состоянию внутреннего равновесия. Умение использовать весь спектр эмоциональных состояний делает жизнь насыщеннее и гарантирует здоровье. Что человек ни чувствовали в данный момент, все его чувства правильные. А негативные эмоции – это, прежде всего, сигнал о необходимости изменений.
Эмоции – не всегда уловимы, но так много определяют в человеческой жизни.
И в настоящее время мы можем наблюдать попытки создания нового вида человека – человека не чувствующего.
Воспитание детей становится все более и более рациональным и бесстрастным. В современном образовании самым важным считают передачу информации. Места и времени для фантазирования и игры не остается. Зачем петь ребенку колыбельные песни или читать волшебные сказки? Они же не несут полезной информации. В обучении все большее место занимают компьютерные технологии. А это означает, что обучение приобретает безличные и абсолютно бесстрастные формы. И можно получить самое блестящее интеллектуальное образование, став кладезем информации, и при этом остаться эмоционально невежественным.
Иногда человеку удается настолько подавить свои чувства, что он просто перестает их осознавать. Такой человек игнорирует не только свои чувства, но и чувства окружающих его людей.
А жизнь у человека без страстей совсем не так успешна и безоблачна, как можно было бы предполагать. Человек без эмоций не в состоянии достичь взаимопонимания с другими людьми, выстроить близкие отношения. И это обрекает его на одиночество. При этом, как ни странно, человеку, полностью отказавшемуся от эмоций, и на успешную карьеру рассчитывать тоже не приходится. Оказывается, для построения карьеры совершенно необходимы навыки успешного общения и уважение к эмоциям окружающих. А создание собственного дела почти полностью зависит от умения общаться с людьми на самых разных уровнях.
Оказывается, полностью избавиться от эмоций нельзя, неосознаваемые эмоции не исчезают и могут стать источником психических расстройств.
Пришло время, наконец, понять, что эмоции, не являясь чем-то материальным, очень важны и многое определяют в человеческой жизни.
Все вышесказанное объясняет актуальность выбора данной темы.
Объект исследования – эмоции.
Предмет исследования – роль эмоций в психической жизни человека.
Цель данной работы – исследовать роль эмоций в психической жизни человека.
Исходя из объекта, предмета и цели работы. Были поставлены следующие задачи:
– дать определение понятию «эмоции», рассмотреть виды эмоций;
– исследовать происхождение эмоций;
– изучить назначение эмоций ;
– рассмотреть взаимодействие эмоций и социальных отношений ;
– изучить воздействие эмоций на человека;
– рассмотреть способы контролирование эмоций.
Согласно поставленным задачам, структура данной работы состоит из: введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложения.
Глава 1. Эмоции

1.1. Понятие эмоций

Эмоции – это физиологические состояния, представляющие собой реакцию организма на внутренние или внешние раздражения и имеющие ярко выраженную субъективную окраску (страх, печаль, радость, гнев и др.).
Объективно о том или ином эмоциональном состоянии можно судить по поведению человека, реакции мимических мышц, а также по вегетативным сдвигам в организме (сосудистые реакции, функциональные изменения сердечной деятельности, дыхания, перистальтики кишечника и др.). Положительные эмоции (радость, восторг), вызывая резкие вегетативные сдвиги (подъем кровяного давления, учащение сердечных сокращений и др.), не дают длительных следовых реакций. При отрицательных эмоциях (страх, горе) вегетативные сдвиги имеют длительный, затяжной характер, что может привести к патологическому состоянию организма (гипертоническая болезнь, язвенная болезнь желудка, спазмы различных отделов желудочно-кишечного тракта и другие неврогенные заболевания).
В механизме возникновения эмоций большая роль принадлежит таламусу и гипоталамусу. Были выделены структуры ЦНС, возбуждение которых вызывает положительную («центр удовольствия») или отрицательную эмоцию («центр неудовольствия»). К таким структурам относят ретикулярную формацию и лимбическую систему. Поражение этих структур патологическим процессом (опухоль, травма, инфекция) вызывает у человека резкие нарушения эмоциональных реакций.
Эмоции (франц. emotion, от лат. emovere – возбуждать, волновать) – субъективные переживания, связанные с реакциями на внешние и внутренние раздражения и с целенаправленной деятельностью.
Эмоции дают нам информацию о насущных потребностях и, осознав их, т.е. называя «по имени», давая себе право на любую эмоцию, мы понимаем, что происходит в реальности. Если нас что-то не устраивает, мы можем поискать конструктивный способ решения проблемы. Если нет возможности немедленно изменить ситуацию в свою пользу – то способны избавиться (выпустить) от негативных эмоций социально допустимым путем. Основная причина возникновение эмоций – это потребности человека (см. Таблицу № 1).




















Таблица № 1
Потребности человека, как причина его эмоций