Контрольная работа на тему Контрольная работа 171208-03

Содержание


Подумайте и приведите три примера коммуникативных барьеров, описанных в литературе или кинофильме 3
Список литературы 16
Подумайте и приведите три примера коммуникативных барьеров, описанных в литературе или кинофильме

Чехов «Вишневый сад»
Тургенев «Отцы и дети»
Фильм «О чем говорят мужчины»


Алгоритм написания отчета.
Описание случая возникновения коммуникативного барьера (отрывок из литературного произведения, сцена из кинофильма).
Классификация коммуникативного барьера – попробуйте определить, какой именно из изученных вами коммуникативных барьеров присутствует в данной ситуации и мешает процессу эффективной коммуникации.

Чехов «Вишневый сад»

Лопахин. Надо окончательно решить – время не ждет. Вопрос ведь совсем пустой. Согласны вы отдать землю под дачи или нет? Ответьте одно слово: да или нет? Только одно слово!
Любовь Андреевна. Кто это здесь курит отвратительные сигары... (Садится.)
Гаев. Вот железную дорогу построили, и стало удобно. (Садится.) Съездили в город и позавтракали... желтого в середину! Мне бы сначала пойти в дом, сыграть одну партию... Любовь Андреевна. Успеешь. Лопахин. Только одно слово! (Умоляюще.) Дайте же мне ответ!
Гаев (зевая). Кого? Любовь Андреевна (глядит в свое портмоне). Вчера было много денег, а сегодня совсем мало. Бедная моя Варя из экономии кормит всех молочным супом, на кухне старикам дают один горох, а я трачу как-то бессмысленно... (Уронила портмоне, рассыпала золотые.) Ну, посыпались... (Ей досадно.)
Яша. Позвольте, я сейчас подберу. (Собирает монеты.)
Любовь Андреевна. Будьте добры, Яша. И зачем я поехала завтракать... Дрянной ваш ресторан с музыкой, скатерти пахнут мылом... Зачем так много пить, Леня? Зачем так много есть? Зачем так много говорить? Сегодня в ресторане ты говорил опять много и все некстати. О семидесятых годах, о декадентах. И кому? Половым говорить о декадентах! Лопахин. Да.
Герои говорят одновременно и фактически «не слышат» друг друга, потому что не заботятся о мнении, интересах другого человека. Например, диалог Лопахина и хозяйки поместья. У Чехова в целом многие пьесы построены по этому принципу.
Здесь прослеживается логический барьер возникает тогда, когда партнеры не находят общего языка. То есть каждый человек видит мир, ситуацию, проблему, которая обсуждается, со своей точки зрения, которая может не совпадать с позицией партнера. К тому же еще все говорят о своем.
Также здесь имеется барьер избегание. Убежать от нежелательной информации и ее влияния возможно как физически (избегать не предусматривает контакт с самим носителем такой информации), так и психологически (забывание информации или «углубление в себя» во время слушания).
Раевская не хочет слышать о продаже вишневого сада, поэтому говорит тут же на другие темы, не слушая, никакую информацию.
И.С.Тургенев «Отцы и дети»

– Позвольте вас спросить, – начал Павел Петрович, и губы его задрожали, – по вашим понятиям слова: «дрянь» и «аристократ» одно и то же означают?
– Я сказал: «аристократишко», – проговорил Базаров, лениво отхлебывая глоток чаю.
– Точно так-с: но я полагаю, что вы такого же мнения об аристократах, как и об аристократишках. Я считаю долгом объявить вам, что я этого мнения не разделяю. Смею сказать, меня все знают за человека либерального и любящего прогресс; но именно потому я уважаю аристократов – настоящих. Вспомните, милостивый государь (при этих словах Базаров поднял глаза на Павла Петровича), вспомните, милостивый государь, – повторил он с ожесточением, – английских аристократов. Они не уступают йоты от прав своих, и потому они уважают права других; они требуют исполнения обязанностей в отношении к ним, и потому они сами исполняют свои обязанности. Аристократия дала свободу Англии и поддерж