Отчет по практике 180906-23 - работа из нашего списка "ГОТОВЫЕ РАБОТЫ". Мы помогли с ее выполнением и она была сдана на Отлично! Работа абсолютно эксклюзивная, нигде в Интернете не засвечена и Вашим преподавателям точно не знакома! Если Вы ищете уникальную, грамотно выполненную курсовую работу, контрольную, реферат и т.п. - Вы можете получить их на нашем ресурсе.
Вы можете запросить работу Отчет по практике 180906-23 у нас, написав на адрес ready@referatshop.ru.
Обращаем ваше внимание на то, что скачать работу Отчет по практике 180906-23 по предмету ПСИХОЛОГИЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА с сайта нельзя! Здесь представлено лишь несколько первых страниц и содержание этой эксклюзивной работы - для ознакомления. Если Вы хотите получить работу Отчет по практике 180906-23 (предмет - ПСИХОЛОГИЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА) - пишите.
Фрагмент работы:
Характеристика
В период с 5 февраля по 4 марта 2018 года ___ проходила производственную практику (практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) в ДОУ «Родничок».
За время практики студентка зарекомендовала себя как трудолюбивый, ответственный и исполнительный работник, продемонстрировала способности в оперативной обучаемости и четком понимании и выполнении поставленных перед ними задач.
Учитывая весомую практическую значимость осуществленных исследований, считаю целесообразным оценить отчет о практике на «отлично» и отметить серьезный вклад в дальнейшее развитие ДОУ «Родничок».
Руководитель практики
ДОУ «Родничок»_________________ Гринев К.А.
ДНЕВНИК
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ СТУДЕНТА
(практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)
Ежедневные записи студента о практике
№ недели
Краткое содержание выполненной работы
Замечания и оценка руководителя практики
1 неделя
Знакомство с руководством образовательного учреждения и с его педагогическими работниками. Ознакомление с образовательными программами, реализуемыми в нем. Инструктаж по технике безопасности.
2 неделя
Изучение психолого-педагогической документации. Общее ознакомление с контингентом обучающихся.
3 неделя
Психолого-педагогический анализ их личностных
особенностей, общих и специальных способностей.
Помощь педагогам и психологам в сборе и обработке психолого-педагогических данных, подготовке
и организации психолого-педагогических занятий. Совместное с педагогами и психологами проведение развивающих (коррекционно-развивающих) занятий и (или) самостоятельное проведение их элементов
4 неделя
Создание психолого-педагогических условий для развития обучающихся. Осуществление действий, связанных с исполнением должностных обязанностей работников, осуществляющих социально– педагогическое сопровождения учебного процесса и развития детей.
5 неделя
Проанализировать и оценить результаты своей самостоятельной социально-педагогической деятельности.
Написание отчета
Оглавление
ХАРАКТЕРИСТИКА 2
ВВЕДЕНИЕ 7
1. ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ «РОДНИЧОК» 8
1.1. Организационно-правовая характеристика ДОУ «Родничок» 8
1.2. Управление дошкольным образованием в ДОУ «Родничок» 10
2. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 15
2.1. Общие характеристики экспериментального исследования 15
2.2. Анализ и интерпретация результатов 18
2.3. Анализ и интерпретация повторной диагностики развития изобразительных творческих способностей 33
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 39
ПРИЛОЖЕНИЯ 41
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 51
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 52
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. В современных условиях развития общества, перемен в социально-экономической сфере, культуре и образовании, особую значимость приобретают вопросы воспитания и образования подрастающего поколения. Необходимость готовить к творчеству каждого растущего человека не нуждается в доказательствах. Именно на это, на воспитание творческих способностей, без которых невозможно гармоническое развитие личности, направлены повседневные усилия миллионов педагогов.
Наибольший интерес в этом плане имеет дошкольный возраст, так как именно в дошкольный возраст является особым «сензитивным» периодом, когда дети активно «впитывают» все окружающее и происходит «выращивание будущего». Огромное внимание за рубежом и в нашей стране уделяется проблеме «одаренных» и творческих
Посмотреть другие готовые работы по предмету ПСИХОЛОГИЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА