Реферат на тему История становления психологии как области научного знания

Тема: История становления психологии как области научного знания

Содержание


Введение 3
1. Понятие психологии, истоки появления 4
2. История психологии 8
3. Что изучает психология 13
Заключение 21
Список литературы 22

Введение

Наука о психической реальности, о том, как индивид ощущает, воспринимает, чувствует, мыслит и действует. Для более глубокого понимания человеческой психики психологи исследуют психическую регуляцию поведения животных и функционирование таких искусственных систем, как компьютеры. Определение предмета психологии всегда зависело от того, что под ним понимали представители той или иной ее школы. Однако в наши дни множество психологических представлений вполне успешно, хотя и эклектически, уживаются друг с другом. Психология теперь определяется не столько в соответствии с теоретическими представлениями той или иной школы или системы, сколько в терминах конкретных отраслей исследований, например экспериментальная психология, социальная психология, клиническая психология (или патопсихология), психология научения, восприятия, мотивации, эмоций, личности, сравнительная психология, прикладная психология, психология развития. Внутри каждой из этих отраслей имеются противоположные точки зрения и позиции, но в совокупности они образуют широкое разнообразие теорий и методологических систем, что позволяет использовать различные возможные подходы к изучению психологии человека.
Цель данной работы – рассмотреть историю становления психологии как области научного знания.
1. Понятие психологии, истоки появления

Каждый из нас, ежедневно встречаясь с людьми, разговаривает с ними, реагирует на слова взволнованно или спокойно, одни люди нам приятны, другие – не очень.
Узнав о том или ином факте, событии, явлении, мы размышляем, обдумываем, переживаем или же остаемся равнодушными; т. е. одно нас интересует, другое нам безразлично.
Мы возмущаемся и негодуем, видя недостойное поведение человека, критикуем его; самоотверженный поступок, проявленная чуткость радуют нас.
Трудясь, мы настойчиво, с большим воодушевлением добиваемся осуществления намеченных планов, но иногда мы работаем вяло, без подъема.
Видя разнообразные предметы, мы рассматриваем их, они нам или нравятся или нет; одно мы запоминаем, другое – забываем, бываем внимательны к одному и не замечаем другого.
Каждому из нас доставляет удовольствие хорошая книга, красивая мелодия, прекрасное произведение живописи.
Все это и многое, многое другое – различные проявления нашей психической жизни, т. е. нашего духовного мира. Психология – и есть наука о нас самих, о нашем внутреннем, духовном мире.
Психология изучает психические процессы: ощущения, восприятие, внимание, память, мышление, волю, воображение, чувства и такие свойства личности, как темперамент, характер, способности, потребности, интересы; изучает психологическая наука также особенности деятельности человека (навыки, привычки, трудовую и творческую деятельность).
Психология (от греч. «psyche» – душа и «logos» учение, наука) – наука о психической деятельности, её закономерностях развития и функционировании.
Психология – наука о мыслительных процессах и поведении людей и животных в их взаимодействии с окружающей средой. Психологи изучают процессы чувственного восприятия, мышления, обучения, познания, эмоции и мотивации, личность, ненормальное поведение, взаимодействие между людьми и их отношения с окружающей средой.
Существует много разных точек зрения, что изучает психология. Если спросить человека, не изучающего данный вопрос, то одни скажут, что она изучает душу, другие – разум, сознание, третьи – поведение человека, но если смотреть глубже, то все они в определенной степени правы, по сути своей она изучает все три аспекта, составляющих человека: душу, разум и тело.
Эта сфера тесно связана с такими дисциплинами, как антропология и социология в их ударении на социальные и природные виды влияния поведения; физикой – с ее объяснениями зрения, слуха и прикосновения; биологией – по части изучения психологической основы поведения. На самом раннем теоретическом этапе, психологические исследования были по большей части включены в философские и теологические дискуссии о душе.
Одной из важнейших задач психологии является изучение и объяснение всех психических явлений, т. е. раскрытие объективных закономерностей, которые лежат в основе их возникновения, развития и формирования.
На протяжении всей истории развития психологии происходила и происходит острая и непримиримая борьба между материалистическим и идеалистическим пониманием и объяснением психических явлений.
Основной вопрос, решение которого определяют материалистические или идеалистические позиции в психологии, – это вопрос о природе психики: является ли психика продуктом развития материи или она представляет собой нечто особое, бесплотное, не зависящее от материи.
Идеалистическая психология отрицает зависимость психической жизни от организма, нервной системы человека, от условий его жизни и воспитания. Мысли, чувства, желания и стремления, поступки, поведение человека, по мнению идеалистов, определяются сознанием (душой).
Отражательная деятельность человека представляет собой единство объективного и субъективного. Объективный характер отражения выражается в двух моментах. Во-первых, отражение объективно по своему содержанию, поскольку оно является результатом воздействия объективного мира и дает человеку верные представления и знания об этом мире. Во-вторых, отражение объективно потому, что оно представляет собой нервно-физиологический процесс и выражается в различных формах человеческой деятельности.
Но одновременно отражение носит и субъективный характер. Субъективно оно потому, что отражает конкретный человек, личность, со всеми ее особенностями и своеобразием. Отражение через призму личного опыта человека обуславливается целями и задачами, которые он перед собой ставит.
Субъективно отражение и потому, что человек, познавая окружающую действительность, не остается бесстрастным и безразличным наблюдателем того