Реферат на тему Психологический анализ привычек людей

Содержание


Введение 3
1. Психологический анализ привычек людей 4
2. Психологический анализ вредных привычек людей 9
Заключение 12
Список используемой литературы 13
Введение

Привычка – особая форма поведения человека, которая проявляется в склонности к повторению однотипных действий в подобных ситуациях. Когда человек выполняет какие-то действия постоянно, подсознательно у него возникает желание или необходимость делать их снова – это и есть привычка. Иначе говоря, привычка это особая форма поведения человека, которая проявляется в склонности делать те или иные действия, закрепившиеся в результате многократного повторения их.
Привычка является важным аспектом жизни человека, в отношении здоровья человека, его образа жизни, привычки могут быть полезными и вредными. Полезные привычки повышают работоспособность, способствуют физическому и психическому развитию личности, обусловливающие ее активное долголетие. Чем раньше они сформировались, тем крепче его здоровье, тем легче ему избежать вредных привычек.
Вредные привычки, наоборот, разрушают ее волю и здоровье, снижают работоспособность, сокращают продолжительность жизни. Вредные привычки появляются в разном возрасте. Чем раньше они образуются, тем губительнее действуют и тем сложнее избавиться. Как говорят исследования ученых, табачный дым содержит никотин, окись углерода, серную и другие кислоты, соединения свинца, радиоактивный полоний, табачный деготь, аммиак, солярные масла, этиловый спирт и т.п.
Привычка – это потребность совершать определенные действия, поступать именно так, а не иначе. Достичь понимания ребенком того, как следует вести себя, значительно легче, чем воспитать привычки хорошего поведения. Например, ребенок знает, зачем надо мыть руки и чистить зубы, умеет это делать, однако «забывает». Поэтому необходимо выработать у ребенка твердую привычку это делать. Но как этого достичь ? Давайте сначала выясним, когда возникают привычки и когда их формировать.
1. Психологический анализ привычек людей

Первые привычки возникают еще в раннем детстве на основе нового умения. Научился малыш сам одеваться и раздеваться – можно формировать привычку аккуратно складывать свою одежду. Научился ребенок хорошо читать – может возникнуть, при содействии родителей, привычка читать ежедневно. Пошел ребенок в школу – возникает привычка составлять портфель вечером заблаговременно или поспешно утром (и из этих привычек закрепится – зависит от родителей). Появилась необходимость подогреть себе блюдо дома – следует немедленно формировать привычку мыть за собой посуду и убирать со стола.
Итак, привычки формируются тогда, когда у ребенка появляется новый вид деятельности (новые обязанности), новое умение или новые вещи.
Воспитание хороших привычек тесно связано с возникновением плохих привычек. Не сформируют родители хорошую привычку – на ее месте стихийно возникнет плохая привычка (не приучили 3-4 – летнего малыша убирать свои игрушки – значит, у него закрепится привычка разбрасывать свои вещи). Хорошую привычку воспитать значительно легче, чем исправить потом плохую. Как воспитать хорошую привычку. В 3-4 года дети обычно уже умеют сами умываться, чистить зубы. Итак, самое время приучать ребенка делать это тщательно и ежедневно, объяснив, почему это надо делать. «С человеком, у которого желтые зубы и черные ногти, неприятно разговаривать, – говорят родители малышу. – А еще грязнули часто болеют и должны ходить к зубному врачу, потому что в грязи размножаются микробы и заражают человека опасными болезнями». Для малышей такие объяснения вполне убедительными, и они стар