Содержание
Ситуация 1 3
Ситуация 2 5
Ситуация 3 8
Список используемой литературы 14
Ситуация 1
Моделирование педагогических ситуаций в конфликте.
Вам предлагается ситуация, которую необходимо разыграть в режиме импровизации в своем воображении. Ситуации для разыгрывания:
– дети, несмотря на запреты, курят в туалете – входит учитель...
– учитель требует от ученика дневник, а он отказывается дать-..
– ученик на уроке нагрубил учителю...
Вопросы и задания:
1. В чем заключалась острота ситуации или конфликта?
2.Что Вы чувствовали, исполняя роль ученика, по отношению к «учителю» и другим участникам, разыгрываемой ситуации или конфликта?
3. Что чувствовал «педагог»?
4.Довольны ли своим поведением участники разыгранных ситуаций или конфликтов?
5. Какое поведение «педагога» в данной ситуации было бы более адекватным?
Ответ:
В процессе своей профессиональной деятельности педагогу помимо своих непосредственных обязанностей, связанных с обучением и воспитанием подрастающего поколения, приходится общаться с коллегами, учениками, их родителями.
При ежедневном взаимодействии без конфликтных ситуаций обойтись вряд ли возможно. Да и нужно ли? Ведь правильно разрешив напряженный момент, легко добиться хороших конструктивных результатов, сблизить людей, помочь им понять друг друга, прийти к прогрессу в воспитательных аспектах. На месте учителя бы я напомнила ученикам закон о курение принятый в 2013 году, где прописано, где разрешается курить, какие установлены штрафы, что несовершеннолетним не имеют право продавать табачные изделия, а это может повлечь дополнительных выяснений кто им покупает сигареты, так как в законе есть штрафы за продажу несовершеннолетним табачной продукции. Если еще раз замечу, что курят в туалете разговор перейдет в больше жесткие меры. С привлечением родителей и директора школы. В дальнейшем провела бы беседу с каждым по-отдельности, затем мероприятие где конкретно познакомить с новым законом о курение, о вреде курения, как курение влияет не только на твой организм, но и вреден окружающим, пассивным курильщикам, младшим школьникам. На месте ученика я бы выбросила сигарету извинилась и постаралась бы уйти оп быстрее из туалета, не обостряя обстановку, зная, что я не права в данной ситуации, но очень хотелось по курить. Есть правила поведения и детей надо учить эти правила соблюдать. А так же элементарная техника безопасности – и её тоже необходимо будет соблюдать. Есть Совет учреждения или Попечительский совет, в него входят и родители. Так что можно действовать через этот совет.
Ученик, отказываясь давать учителю, дневник нарушает внутренние правила образовательного учреждения. Если ученик не будет предоставлять дневник учителю, то это будет считаться нарушением правил образовательного учреждения. Сейчас электронные дневники и не всегда нужен такой дневник, чтобы выставить оценку. Обоснованное недовольство учителя, его обида на учащихся, которую он не смог сдержать, или же нежелание учащегося понять необходимость требований учителя приводят к межличностному конфликту. То
