Реферат на тему Современные девиантологические теории Постмодернизм

Тема: «Современные девиантологические теории. Постмодернизм»

Содержание


Введение 3
1. Логико-графический анализ фрагмента работы 5
2. Отчет об индивидуальном сопоставлении теоретических положений автора научного труда Змановская Е.В. Девиантология: психология отклоняющегося поведения с современными их оценками 6
3. Индивидуальная версия алгоритма педагогико-правовой работы со спецконтингентом 8
Заключение 13
Список литературы 14

Введение

Пенитенциарная педагогика рассматривает исправление как подсистему всей системы воспитания, сложившейся в обществе, и как специфический процесс в исправительных учреждениях. К специфическим принципам воспитания в пенитенциарной педагогике относятся: гуманное отношение к осужденным в сочетании с высоким уровнем требовательности, исправление личности в общественно полезной деятельности, в системе коллективистских отношений; участие в перевоспитании общественности.
Пенитенциарная педагогика изучает взаимосвязи элементов системы исправления и влияние среды мест лишения свободы на изменение и исправление личности; особенности этапов исправления (первоначального, адаптационного, основного, заключительного, подготавливающего к освобождению); деятельность неформальных групп и коллективов осужденных, органов их самоуправления; методы борьбы с преступными группировками осужденных и прочее.
Современные тенденции пенитенциарной педагогики связаны с разработкой системы социально-педагогических воздействий на осужденных с целью гуманизации этого процесса; с подготовкой педагогических кадров для исправительных учреждений, привлечением общественных организаций, в том числе благотворительных и религиозных. Вопросы пенитенциарной педагогики обсуждаются в ведомственном журнале «Преступление и наказание».
Объект девиантное поведение у подростков.
Предмет социально педагогическая программа социализации подростков с отклоняющим поведением.
Цель работы рассмотреть девиантологию как психологию отклоняющегося поведения.
Задачи:
– Произвести логико-графический анализ фрагмента работы.
– Составить отчет об индивидуальном сопоставлении теоретических положений автора научного труда Змановская Е.В. Девиантология: психология отклоняющегося поведения с современными их оценками.
– Составить индивидуальная версия алгоритма педагогико-правовой работы со спецконтингентом.
1. Логико-графический анализ фрагмента работы

В первой части работы студент представляет свой вариант логико-графической схемы анализа содержания текста любой теоретической работы. В приложении может быть помещена ксерокопия анализируемого текста. Пример логико-графической схемы приведен в табл.1.

Таблица 1
Логико-графический анализ фрагмента работы Змановская Е.В. Девиантология: психология отклоняющегося поведения
Рассматриваемый фрагмент:
Введение в проблему: Предмет изучения
(Источник: