Эссе на тему Роль воспитателя в формировании гражданской позиции

Содержание


Роль воспитателя в формировании гражданской позиции у несовершеннолетних 3
Список используемой литературы 10

Роль воспитателя в формировании гражданской позиции у несовершеннолетних

Воспитание детей, формирование личности и молодого жизнеспособного поколения – это сложный и многофакторный процесс, в котором задействованы основные учреждения – детские дошкольные учреждения, школа, семья и учреждения дополнительного образования –религиозные организации, средства массовой информации, молодежные объединения. Воспитательная работа ориентируется на потенциал социума и приумножение сложившихся традиций, формирование гражданской позиции.
Гражданская позиция – осознанное участие человека в жизни общества, отражающего его сознательные реальные действия (поступки) в отношение окружающего в личном и общественном плане, направленное на реализацию общественных ценностей при разумном соотношении личностных и общественных интересов.
В основе гражданского становления личности лежит социальное самоопределение. Роль воспитателя заключается в помощи личностного самоопределения, активном определении своей позиции относительно выработанной системы ценностей, определении смысла своего существования. Сформированная гражданская позиция предполагает единство сознания и деятельности личности на основе освоенных социально и личностно значимых знаний. Следовательно, воспитателю необходима образовательная модель, инициирующая и активизирующая процессы социального самоопределения учащихся.
Идеи гражданского становления личности не могут быть реализованы в рамках отдельных учебных курсов. Поэтому предполагается включение их в тематику различных предметов, внешкольных мероприятий, соответствующую организацию всей жизни, то есть системный, институциональный подход к решению проблемы.
Деятельность воспитателя в формировании гражданской позиции несовершеннолетнего включает несколько компонентов:
Познавательный компонент включает в себя знания о гражданственности, гражданской позиции, о гражданских правах и обязанностях; понимание социально-политических процессов и явлений; умение анализирова