Контрольная работа на тему Практический опыт введения и применения ФГОС ООО в деятельности образовательных учреждений

Курсы повышения квалификации
«Управление образовательными системами в условиях реализации ФГОС» (72 часа)

Фамилия, Имя, Отчество (полностью)
E-mail

Практический опыт введения и применения ФГОС ООО в деятельности образовательных учреждений
Аннотация

Тема работы «Практический опыт введения и применения ФГОС ООО в деятельности образовательных учреждений».
ФГОС – новый стандарт нормирует все важнейшие стороны работы школы, определяет уклад школьной жизни. Как все мы знаем, сегодня государство определило единственный путь, который позволит России стать конкурентным обществом в мире 21-го века, который позволит обеспечить достойную жизнь всем нашим гражданам.
Цель работы – рассмотреть управление внедрением Федерального государственного образовательного стандарта в образовательной организации.
Ключевые слова: ФГОС, внедрение, образовательные учреждения, школа, программы, педагог, стандарты, этапы, образование.
Содержание


Аннотация 3
Введение 5
1. ФГОС: этапы, требования стандарта 7
2. Готовность педагогов к внедрению ФГОС 8
Заключение 12
Список литературы 14


Введение

Не первый год все образовательное сообщество нашей страны находится в состоянии переосмысления своей педагогической и управленческой деятельности в связи началом реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования (далее ФГОС). Какими станут те, кто впервые переступил порог школы в сентябре 2011 года? Какой «продукт» мы получим спустя годы работы всей школьной команды, выстроенной в соответствии с требованиями ФГОС? Будет ли наш труд оценен и востребован обществом? На эти вопросы мы получим ответ еще нескоро.
Способность педагогов предвидеть, а администрации школы эффективно управлять этим процессом является на сегодняшний день наиболее трудной задачей в ходе реализации стандартов нового поколения. Что поставить на первое место: материально-техническую базу или овладение современными образовательными технологиями? С кого начать: с учителей или родительской общественности? Что ценнее: ЗУНы или УУД? Эти и многие другие дилеммы возникли перед теми, кто вот уже второй год управляет введением или непосредственно реализует новые образовательные стандарты.
ФГОС – новый стандарт нормирует все важнейшие стороны работы школы, определяет уклад школьной жизни. Как все мы знаем, сегодня государство определило единственный путь, который позволит России стать конкурентным обществом в мире 21-го века, который позволит обеспечить достойную жизнь всем нашим гражданам. Этот путь – модернизация и инновационное развитие. В условиях решения этих стратегических задач важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный путь, готовность обучаться в течение всей жизни. Все эти навыки формируются с детства и со школьной скамьи.
Цель работы – рассмотреть управление внедрением Федерального государственного образовательного стандарта в образовательно