Формирование детского коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития каждого ребенка - работа из нашего списка "ГОТОВЫЕ РАБОТЫ". Мы помогли с ее выполнением и она была сдана на Отлично! Работа абсолютно эксклюзивная, нигде в Интернете не засвечена и Вашим преподавателям точно не знакома! Если Вы ищете уникальную, грамотно выполненную курсовую работу, контрольную, реферат и т.п. - Вы можете получить их на нашем ресурсе.
Вы можете запросить работу Формирование детского коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития каждого ребенка у нас, написав на адрес ready@referatshop.ru.
Обращаем ваше внимание на то, что скачать работу Формирование детского коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития каждого ребенка по предмету ПЕДАГОГИКА с сайта нельзя! Здесь представлено лишь несколько первых страниц и содержание этой эксклюзивной работы - для ознакомления. Если Вы хотите получить работу Формирование детского коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития каждого ребенка (предмет - ПЕДАГОГИКА) - пишите.
Фрагмент работы:
УДК 37.015.3
С 23
ФОРМИРОВАНИЕ ДЕТСКОГО КОЛЛЕКТИВА И СОЗДАНИЕ В НЕМ НРАВСТВЕННО И ЭМОЦИОНАЛЬНО БЛАГОПРИЯТНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КАЖДОГО РЕБЁНКА
Иванова Ольга Владимировна
Московский государственный социальный университет
кандидат социологических наук, доцент кафедры гражданского права
Аннотация. В статье на основе анализа научных находок зарубежных и отечественных ученых представлены психолого-педагогическое измерение формирования детского коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития каждого ребёнка в интернате. Изложены подходы психологов, педагогов и социологов, определены их специфику и контекст трактовки проблемы формирования детского коллектива.
Ключевые слова: коллектив, детский коллектив, социальная группа, социальная общность.
Постановка проблемы. Современные условия развития общества ставят перед личностью ряд требований: гуманистические ценности, гражданственность, патриотизм, коммуникабельность, толерантность, формирование которых происходит во время всестороннего общения детей друг с другом, их разноплановой деятельности (игр, учебно-воспитательного процесса, общественно-полезного труда). Особую роль в этом занимает детский коллектив как среда становления и развития личности ребенка, осуществляет различное влияние и является основой взаимодействия через коллективные связи.
Анализ последних исследований и публикаций. Детский коллектив как феномен протяжении ХХ в. вызывал и вызывает интерес представителей различных наук: психологии (А. Залужный, Я. Коломинський, А. Петров-ский), педагогики (М. Красовицкий, А. Макаренко, Л. Новикова, В. Сухомлинский, А. Сухомлинская). Кроме того, практики образования часто обращаются к отдельным аспектам механиз
Посмотреть другие готовые работы по предмету ПЕДАГОГИКА