+7(996)961-96-66
+7(964)869-96-66
+7(996)961-96-66
Заказать помощь

Реферат на тему Эпоха Екатерины второй Ее основные черты

ОПИСАНИЕ РАБОТЫ:

Предмет:
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ
Тема:
Эпоха Екатерины второй Ее основные черты
Тип:
Реферат
Объем:
12 с.
Дата:
19.01.2015
Идентификатор:
idr_1909__0008601


Как скачать реферат, курсовую бесплатно?


Эпоха Екатерины второй Ее основные черты - работа из нашего списка "ГОТОВЫЕ РАБОТЫ". Мы помогли с ее выполнением и она была сдана на Отлично! Работа абсолютно эксклюзивная, нигде в Интернете не засвечена и Вашим преподавателям точно не знакома! Если Вы ищете уникальную, грамотно выполненную курсовую работу, контрольную, реферат и т.п. - Вы можете получить их на нашем ресурсе.
Вы можете запросить реферат Эпоха Екатерины второй Ее основные черты у нас, написав на адрес ready@referatshop.ru.
Обращаем ваше внимание на то, что скачать реферат Эпоха Екатерины второй Ее основные черты по предмету ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ с сайта нельзя! Здесь представлено лишь несколько первых страниц и содержание этой эксклюзивной работы - для ознакомления. Если Вы хотите получить реферат Эпоха Екатерины второй Ее основные черты (предмет - ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ) - пишите.



Фрагмент работы:





Тема: «Эпоха Екатерины второй. Её основные черты»
Содержание


Введение 3
1. Общая характеристика внутриполитического курса 4
2. Меры по совершенствованию системы государственного управления 8
Заключение 11
Список используемой литературы 12

Введение
«Я никогда ничего не предпринимала, не будучи глубоко убеждена, что то, что я делаю, согласно с благом моего государства: это государство сделало для меня бесконечно много; и я считала, что всех моих личных способностей, непрестанно направленных ко благу этого государства, к его процветанию и к его высшим интересам, едва может хватить, чтобы отблагодарить его» – так писала императрица Екатерина II о себе и о России, – стране, в которой она прожила более полувека и которая стала для неё настоящей родиной. История государства Российского знает только двух государей, возведенных и современниками и потомками в ранг Великих: царя-реформатора, первого отечественного императора Петра I Алексеевича и императрицу-воительницу Екатерину II Алексеевну. Именно при них старая Россия добилась подлинных высот величия.
Их роднило то, что оба монарха стремились сделать подвластную им державу действительно сильным государством Европы с развивающейся экономикой, внутренней устойчивостью, крепкой военной организацией, прогрессирующей наукой и культурой. Не случайно на постаменте знаменитого «Медного всадника» – памятника первому императору России работы Э.М.Фальконе, открытого в 1782 году в Санкт-Петербурге, выбиты слова: «Петру Первому – Екатерина Вторая”. 25 декабря 1761 г. завершилось двад-цатилетнее царствование императрицы Елизаветы Петровны, была перевернута ещё одна страница русской истории. Страна замерла в ожидании перемен… Тем временем в церкви Зимнего дворца высшие чины империи собрались для принесения присяги новому государю. Петр III был вне себя от радости и даже не скрывал этого, он всячески кривлялся и произносил вздорные речи, требуя, однако, к себе должного почтения. Вечером того же дня во дворце состоялся торжественный ужин. Рядом с новоиспеченным императором сидела хорошо сложенная молодая женщина с густыми каштановыми волосами, изящными руками и умными живыми глазами.
1. Общая характеристика внутриполитического курса

«Просвещенный абсолютизм» – одна из форм государственной политики некоторых стран Европы, возникшая на определенной стадии их развития в результате изменений, происходивших как в экономической и социальной сферах (например, укрепляются позиции новых общественных сил – буржуазии, интеллигенции), так и в духовной жизни общества. Просвещенный абсолютизм складывался под влиянием идей Просвещения, осуждавших сословное неравенство, произвол власти, засилье церкви в идейной сфере и обосновывающих «естественные права» человека – свободу, равенство, право на частную собственность, а также принцип разделения властей, верховенство закона и др. Философы-просветители не были революционерами, они полагали, что «просвещенные монархи», проводя реформы, утверждая «разумные законы» и способствуя распространению знаний, смогут осуществить идеал «общего


Посмотреть другие готовые работы по предмету ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ