Контрольная на тему Характеристика основных форм деятельности человека. Категории физического труда

Содержание


Вопрос 1. Характеристика основных форм деятельности человека 3
Введение 3
1.1. Классификация основных форм трудовой деятельности 3
1.2. Формы умственного труда 5
1.3. Режим труда и отдыха 10
1.4. Организация пауз и перерывов 13
Заключение 16
Вопрос 2. Категории физического труда 18
Введение 18
2.1. Создание безопасных условий для физического труда 20
2.2. Содержание физического труда 27
2.3. Физиологические изменения в процессе физической трудовой деятельности 31
Заключение 35
Список используемой литературы 36

Вопрос 1. Характеристика основных форм деятельности человека

Введение

Ключевой термин темы – это «труд». Труд – целенаправленная деятельность человека на удовлетворение своих культурных и социально-экономических потребностей. Труд бывает физическим и умственным, в результате их действия наступает утомление, которое в значительной степени влияет на работоспособность. Кроме этого, на работоспособность влияют условия труда. Взаимосвязь приведенных терминов показана на Рис. 1.


Рис. 1. Структурная схема терминов, связанных с понятием «труд»
Для раскрытия данного вопроса необходимо ознакомиться с основными формами и с физиологическими основами трудовой деятельности человека. Для этого надо рассмотреть:
классификацию основных форм трудовой деятельности;
энергозатраты при физическом и умственном труде;
пути снижения утомления;
виды работы.
Практическое применение заключается в правильной организации режима труда и отдыха.

1.1. Классификация основных форм трудовой деятельности

Общепринята следующая классификация основных форм трудовой деятельности:
Труд, требующий большой мышечной активности. Не требует механизированных средств (труд сталевара электропечи, грузчика, полевода и т. д.). Такой труд всегда имеет потребность в длительном отдыхе.
Механизированная форма труда. Требует специальных знаний и двигательных навыков, в работу включаются мелкие мышцы рук, ног, которые обеспечивают скорость и точность движения. Однако, однообразие простых действий приводит к монотонности труда.
Труд, связанный с автоматическим и полуавтоматическим производством. Недостатки: монотонность, повышенный темп и ритм работы, отсутствие творческого начала, так как обработкой предметов занимается механизм, а человек выполняет простые операции по обслуживанию станков.
Конвейерный труд. Отличается дроблением процесса на операции, заданным темпом и ритмом, строгой последовательностью операций. Здесь эффективный труд невозможен без наличия психофизиологической совместимости членов бригады. При поточной работе каждый человек должен совершать свои движения в определенном темпе, необходима четкая согласованность действий людей. Если члены конвейерной бригады совместимы к тому же и в социально-психологическом плане, это еще более способствует ее успешной работе.
Труд, связанный с управлением производственными процессами и механизмами. Человек выступает в роли оператора, и чем менее автоматизирован процесс управления, тем больше его участие.
Умственный труд. Восприятие и переработка большого количества информации с включением памяти, внимания, активизация процесса мышления.

1.2. Формы умственного труда

К основным формам умственного труда относятся следующие:
Операторский – контроль за работой машин. Отличается высокой ответственностью и нервно-эмоциональным напряжением.
Управленческий (руководители предприятия). Характеризуется большим ростом объёма информации при нехватке времени для её переработки. Управленческий труд отличается сложностью и многообразием, наличием большого числа форм и видов, многосторонними связями с различными явлениями и процессами. Это, прежде всего, труд творческий и интеллектуальный.
Творческий труд (профессора, учителя, журналисты, архитекторы) предполагает постоянный поиск новых решений, новых постановок задач, активное варьирование функций, самостоятельность и неповторимость движения к искомому результату.
Труд преподавателей и медицинских работников – постоянный контакт с людьми, повышенная ответственность, частая нехватка времени и информации для принятия правильного решения, что приводит к высокому нервно-эмоциональному напряжению.
Труд учащихся и студентов. Необходима концентрация памяти, внимания. Присутствуют стрессовые ситуации (экзамены, зачёты).
Как видно, многообразие форм трудовой деятельности сводится к двум основным:
Физический труд характеризуется непосредственным взаимодействием человека со средствами труда, прямой включенностью его в технологический процесс, исполнительскими функциями в трудовом процессе. Все эти признаки взаимосвязаны и только в единстве дают характеристику физического труда как социального процесса. Энергозатраты при физическом труде, в зависимости от тяжести работы, составляют 4000 – 6000 ккал в сутки.
Умственный труд включает информационные, логические, обобщающие и творческие элементы, характеризуется отсутствием прямого взаимодействия работника со средствами производства и обеспечивает потребности производства в знании, организации и управлении. Энергозатраты при умственном труде составляют 2500 – 3000 ккал в сутки.
В соответствии с Р.2.2 755-99, различают три класса условий труда по показателям тяжести и напряженности труда:
Оптимальный (легкий) труд. Затраты энергии – до 174 Вт.
Допустимый труд (средней тяжести). Затраты энергии – от 175 до 290 Вт.
Вредный (тяжелый) труд. Затраты энергии – свыше 290 Вт.
Физическая тяжесть труда – это нагрузка на организм при труде, требующая преимущественно мышечных усилий и соответствующего энергетического обеспечения. С учетом вида нагрузки и нагружаемых мышц физическая работа делится на статическую и динамическую.
Во всех отраслях производства, на каждом предприятии содержание труда воплощено в те или иные профессии, различающиеся функциями и используемыми при этом орудиями труда. Чисто количественное распределение физических и умственных функций не может служить решающим критерием для признания того или иного вида труда умственным или физическим. Всякий процесс труда требует определенных умственных и физических усилий. Различие в содержании труда основано на выделении той функции, которая для результативности данного вида труда имеет решающее значение.
Простой – это труд работника, не имеющего квалификации, т.е. неквалифицированный труд.
Сложный – это труд работника, имеющего квалификацию, т.е. квалифицированный труд, связанный с дополнительными издержками на обучение и воспитание квалифицированного работника. Квалификация – степень и вид профессиональной обученности работника, наличия у него знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения им определенной работы. Квалифицированные работы обычно определяются разрядом, к которому данный вид работы отнесен тарифно-квалификационным справочником. Исходя из гигиенических критериев, условия труда подразделяются на четыре класса:
1-й класс – оптимальные условия труда, выполняя профессиональные обязанности, при которых работающие сохраняют свое здоровье, имеют предпосылки для поддержания высокого уровня работоспособности.
2-й класс – допустимые условия труда характеризуются значениями факторов, не превышающими установленных гигиеническими нормами, а функциональное состояние организма от их воздействия восстанавливается к началу следующей смены, не оказывая неблагоприятного воздействия на работающего и его потомство.
3-й класс – вредные условия труда. Этим классом характеризуются рабочие места, на которых производственные факторы превышают гигиенические нормы. В зависимости от уровня превышения нормативов факторы этого класса подразделяются на четыре степени вредности:
3.1 вызывающие обратимые функциональные изменения организма;
3.2 приводящие к стойким функциональным нарушениям и росту заболеваемости;
3.3 приводящие к развитию профессиональной патологии в легкой форме и росту хронических заболеваний;
3.4 приводящие к возникновению выраженных форм профессиональных заболеваний, значительному росту хронических и высокому уровню заболеваемости с временной утратой трудоспособности.
4-й класс – опасные условия труда. Уровни производственных факторов этого класса таковы, что их воздействие на протяжении рабочей смены или ее части создает угрозу для жизни и/или высокий риск возникновения тяжелых форм острых профессиональных заболеваний.
Размер оплаты труда зависит от природно-климатических условий. Компенсация работникам дополнительных расходов, повышенных затрат, вызванных проживанием в определенных местностях, реализуется через районный коэффициент, на который увеличивается заработная плата работников предприятий, расположенных в этих местностях. Тарифная система включает в себя следующие элементы:
тарифно-квалификационные справочники;
тарифные сетки;
тарифные коэффициенты;
надбавки и доплаты за работу с отклонениями от нормальных условий труда.
Руководители предприятий обязаны следить за проведением мероприятий по охране труда и улучшению его условий. Условия труда – совокупность факторов производственной среды, которые влияют в процессе труда на состояние работника (его здоровье, работоспособность, отношение к труду, развитие личности) и результаты производства.
Основными направлениями работы по улучшению условий труда на предприятии являются:
1. Профилактические меры технического и организационного характера, направленные на устранение причин, формирующих неблагоприятные условия труда, путем создания новых безопасных технических средств, новых ме