Контрольная работа 170923-04 - работа из нашего списка "ГОТОВЫЕ РАБОТЫ". Мы помогли с ее выполнением и она была сдана на Отлично! Работа абсолютно эксклюзивная, нигде в Интернете не засвечена и Вашим преподавателям точно не знакома! Если Вы ищете уникальную, грамотно выполненную курсовую работу, контрольную, реферат и т.п. - Вы можете получить их на нашем ресурсе.
Вы можете запросить контрольную Контрольная работа 170923-04 у нас, написав на адрес ready@referatshop.ru.
Обращаем ваше внимание на то, что скачать контрольную Контрольная работа 170923-04 по предмету МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ с сайта нельзя! Здесь представлено лишь несколько первых страниц и содержание этой эксклюзивной работы - для ознакомления. Если Вы хотите получить контрольную Контрольная работа 170923-04 (предмет - МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ) - пишите.
Фрагмент работы:
Содержание
Содержание 2
1. Перечислите известные вам методы обучения письму. Два из них опишите подробно 3
2. Перечислите и охарактеризуйте принципы построения современного букваря 5
3. Разделите слова на единицы чтения 7
4. Подберите 5 слов, которые можно использовать для 8
знакомства со звуком [Б] 8
5. Объясните ошибочность высказывания: «Назови слово, в котором звук [Р] мягкий» 9
6. Составьте звуко-слоговые схемы слов 10
7. Составьте план урока по теме «Слово» 11
Список литературы 14
1. Перечислите известные вам методы обучения письму. Два из них опишите подробно
Наиболее распространены в системе обучения письму были следующие методы: копировальный, линейный, ритмический, генетический, метод Карстера. В разные годы предпочтение отдавалось одному из них.
Копировальный (стигмографический) метод – суть его состояла в том, что дети обводили написанные образцы (точками или бледными чернилами), учитель мог и сам прописывать задание для учащихся в их тетрадях карандашом. Метод способствовал выработке правильной формы букв. Недостатком метода было то, что он не способствовал сознательному овладению почерком. Сегодня используются элементы этого метода в прописях и в индивидуальной работе с детьми, при коррекции почерка.
Линейный метод – в осн
Посмотреть другие готовые работы по предмету МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ