Реферат на тему Научный метод виды методов 2

Содержание


Введение 3
1. Понятие научного метода 4
2. Принципы работы науки 4
3. Виды научного метода 7
4. Проблема научного метода 11
Заключение 15
Список литературы 16


Введение

Актуальность темы начинается с постановки вопроса. Когда и почему возникла наука? Наука есть занятие сугубо человеческое, а потому последовательный анализ значимости и ценности науки прямо сопрягается с раскрытием самой природы человека. Однако вопрос о природе человека во многом остается еще открытым и таинственным. Поэтому важны общие подходы к рассмотрению этой основополагающей проблемы.
Процесс научного познания в самом общем виде представляет собой решение различного рода задач, возникающих в ходе практической деятельности.
Объект изучения – современное науковедение, научные методы в нескольких аспектах.
Предмет исследования – научный метод и его виды.
Цель данной работы – изучить и рассмотреть научный метод, классификацию и виды научных методов.
Исходя из поставленной цели, формируются следующие задачи:
– рассмотреть понятие научного метода ;
– изучить принципы работы науки;
– изучить классификацию и виды научного метода;
– рассмотреть проблемы научного метода.
Структура работы: введение, пять параграфов. Заключение, список литературы.
1. Понятие научного метода

Научный метод – это эпистемологическая система, предназначенная для получения и развития знаний. Этот метод рассматривается как наилучший применительно к поиску полезных практических дополнений к человеческому знанию, и его применение привело к научно-техническим революциям, так как наибольшее развитие он получил в западном мире. В ядре метода лежит идея о том, что истинная ценность гипотезы, теории либо концепции определяется её способностью осуществлять фальсифицируемые (опровержимые) предсказания, могущие быть проверенными сравнением с эмпирической реальностью. Этому моменту оппонируют взгляды иных школ познания, состоящие в том, что истина не может быть проверена, и она может быть принята либо отклонена посредством «мысли» либо альтернативных методов познания.
Из научного метода следует, что сверхъестественные существа и понятия, применяемые в разнообразных универсальных объяснениях, не могут быть включены в научную гипотезу (не только потому, что экземпляр бога не может быть помещён в пробирку). Следовательно, во время выполнения исследований учёный должен принимать позицию натуралистической методологии.
Люди, включая учёных,– это иррациональные и подверженные ошибкам обезьяны. Научный метод, таким образом, помогает этим крайне несовершенным существам устранить их предрассудки и получить полезные и достойные внимания результаты .

2. Принципы работы науки

Научный метод – это не простой и линейный процесс, и он лежит в основе трудностей исследования реального мира и практического применения. Однако, идея проверки гипотезы и совершенствования знаний, основываясь на наблюдениях, является постояным предметом науки.[4]
Несмотря на недостаток простоты и линейности реальности, метод часто подаётся в виде этапов, которые помогают его понять. Следующие 5 шагов составляют суть научного метода:
Наблюдение – следует посмотреть на мир и найти в нём то, что представляется любопытным.
Формулировка гипотезы – предусматривает построение разумного объяснения.
Предсказание – способность к предсказаниям составляет наиболее важную часть гипотезы либо теории. Эти предсказания должны быть фальсифицируемыми и конкретными.
Эксперимент – предусматривает сравнение предсказаний с эм