+7(996)961-96-66
+7(964)869-96-66
+7(996)961-96-66
Заказать помощь

Реферат на тему Ордолиберализм и историческая школа как теоретическая база возникновения институционализма

ОПИСАНИЕ РАБОТЫ:

Предмет:
ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
Тема:
Ордолиберализм и историческая школа как теоретическая база возникновения институционализма
Тип:
Реферат
Объем:
15 с.
Дата:
03.01.2013
Идентификатор:
idr_1909__0004191


Как скачать реферат, курсовую бесплатно?


Ордолиберализм и историческая школа как теоретическая база возникновения институционализма - работа из нашего списка "ГОТОВЫЕ РАБОТЫ". Мы помогли с ее выполнением и она была сдана на Отлично! Работа абсолютно эксклюзивная, нигде в Интернете не засвечена и Вашим преподавателям точно не знакома! Если Вы ищете уникальную, грамотно выполненную курсовую работу, контрольную, реферат и т.п. - Вы можете получить их на нашем ресурсе.
Вы можете запросить реферат Ордолиберализм и историческая школа как теоретическая база возникновения институционализма у нас, написав на адрес ready@referatshop.ru.
Обращаем ваше внимание на то, что скачать реферат Ордолиберализм и историческая школа как теоретическая база возникновения институционализма по предмету ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ с сайта нельзя! Здесь представлено лишь несколько первых страниц и содержание этой эксклюзивной работы - для ознакомления. Если Вы хотите получить реферат Ордолиберализм и историческая школа как теоретическая база возникновения институционализма (предмет - ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ) - пишите.



Фрагмент работы:





Содержание


Введение 3
1. Историческая школа как теоретическая база возникновения институционализма 4
2. Ордолиберализм как теоретическая база возникновения институционализма 9
Заключение 14
Список используемой литературы 15

Введение

Тема данной работы чрезвычайно актуальна, так как экономическая история цивилизации занимает особое место в системе экономических и исторических наук. Она дает представление о всеобъемлющей, глобальной истории, истории человечества. По справедливому мнению одного из крупнейших французских историков Фернана Броделя такой подход должен охватывать все стороны деятельности человека в пространстве и во времени. В этом особая роль принадлежит связи истории с другими науками о человеке, в первую очередь с изучением истории материальной жизни. Причем надо учитывать, что невозможно объяснить историю человечества при помощи того или иного доминирующего фактора. Для того чтобы хотя бы приблизиться к истине, необходимо рассматривать максимально возможное количество взаимодействующих факторов. Данная выпускная квалификационная работа – попытка исторического синтеза в масштабе всего человечества.
Стержнем всего курса является прослеживание развития и эволюции основных факторов производства: земли, труда, капитала, менеджмента и складывания их в современный оптимально эффективный свободно – рыночный хозяйственный механизм, успешное долгосрочное функционирование которого обусловлено определенной социально-политической, государственно-правовой, духовно-ментальной, индивидуально-семейной и т.д. инфраструктурой, что в совокупности составляет систему, окрашенную национально-исторической спецификой. Исключительно плодотворной представляется задача стимулировать мысль в направлении поиска ответа на кардинальный вопрос: почему в мире существует деление на так называемые «развитые» страны и народы (страны европейской культуры, определяющие ход мирового развития), и отстающие регионы? Кажется истинным лежащий на поверхности ответ – в этом заслуга, условно говоря, «капитализма».
1. Историческая школа как теоретическая база возникновения институционализма

Возникновение институционализма чаще всего связывают с концом XX в., а его оформление (создание институциональной парадигмы) с 20-ми – 30-ми годами XX в. Термин «институциональная экономическая теория» впервые употребил в 1918 г. на собрании американской экономической ассоциации В. Гамильтон. По его мнению, институционализм – это единая теория, которая может объединить экономическую науку, поскольку она демонстрирует, как отдельные части экономической системы соотносятся с целым 3. Почему возникла необходимость в таком объединении и где именно искать истоки этой «новой» экономической концепции? Безусловно, когда мы одобряем модель конкурирующих программ исследований И. Лакатоша, существует искушение осуществлять поиски на «остатках» неэффективных и отброшенных экономических программ исследований (парадигм)4. Но только ли предыдущими экономическими парадигмами следует ограничить поле поисков теоретической базы институционализма? Ответы на поставленные вопросы позволят нам глубже понять сущность институциональной парадигмы и ее значение для ретроспективного анализа институциональной структуры экономики [6, с. 89].
Основателем исторической школы считается Фридрих Лист (1789-1846 г.). В своем главном труде «Национальная система политической экономии» (1841 г.) он выступил против английских классиков. В центре его работы – национальная экономика как целое, в ее взаимосвязях с внешним окружением. Основные идеи книги:
1. Теория производительных сил. Рост общественного богатства достигается не через разрозненную, а через согласованную деятельность людей, которые должны сохранять и умножать произведенное усилиями предшествующих поколений. Истинное богатство заключается в развитии производительных сил, а не в количестве меновых ценностей. Задача политики – объединить людей, обеспечить промышленное воспитание нации; это облегчит подъем производительных сил. Увеличение производительных сил начинается с отдельной фабрики и затем распространяется до национальной ассоциации.
2. Концепция экономического прогресса нации в соответствии с учением о стадиях производства. Предложенные Листом стадии достаточно условны: «состояние дикости», «пастушеский быт», «земледельческое хозяйство», «земледельчески-ремесленное хозяйство». В итоге нации приходят в заключительную стадию, в которой гармонично развиваются сельское хозяйство, промышленность, торговля. Смысл «теории стадий»


Посмотреть другие готовые работы по предмету ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ