Курсовая работа на тему Исследование архитектур информационно-поисковых систем НИР-3

Оглавление


Введение 3
1 Разработка БД «iscmk» (Information system to construct a model of knowledge) 5
1.1 Назначение и предметная область 5
1.2 Построение инфологической (информационно-логической) модели 6
1.3 Разработка пользовательского интерфейса 9
1.4 Интерфейс незарегистрированных пользователей 9
1.5 Интерфейс зарегистрированного пользователя 11
1.6 Характеристика информационной системы для построения модели знаний 13
Заключение 17
Список используемой литературы 18


Введение

Вступление человечества в XXI век требует перехода к новой стратегии развития общества на основе знаний и высокоэффективных технологий. Соответственно обеспечение эффективности системы образования – одна из важнейших задач. По признанию специалистов в XXI веке в образовании станут решающими именно информационные технологии. Важнейшей составляющей процесса обучения является методически правильное и обоснованное применение современных информационных технологий в учебном процессе. Главная способность компьютера заключается, несомненно, в его пригодности для автоматизированного обучения, интеллектуального управления процессом обучения.
С позиций теории управления учебный процесс рассматривается как сложная система, где в роли объекта управления выступает учащийся со своими индивидуальными особенностями. В настоящее время стратегической линией исследования, разработки и внедрения образовательных информационных технологий является их интеллектуализация на основе моделей знаний учебного материала и моделей учебного процесса. Однако общепризнанных моделей и конструктивной теории решения этой проблемы в настоящее время нет, что и определяет актуальность проводимой работы.
Для обеспечения информатизации учебного процесса необходимо разработать структуры представления знаний, алгоритмы для решения возникающих противоречий, алгоритмы поиска в семантической сети.
Семантические сети – наиболее мощная модель для представления знаний о предметной области, одно из важнейших направлений искусственного интеллекта. В общем случае под семантической сетью понимается выражение

(1)
где
– множество объектов конкретной предметной области;

– множество отношений между объектами;